最近法國某攀爬運動員在張家界武陵源成功徒手攀爬百龍?zhí)焯蒌摻Y構井架，引起眾人的關注．下列說法不正確的是（　�。�
A、攀爬活動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉，促進肺活量的增加B、攀爬活動中所需要的能量來自對體內(nèi)有機物的分解C、在攀爬活動中，骨的運動要靠關節(jié)的牽拉D、聽到攀爬指令時，骨骼肌受到神經(jīng)傳來的指令而收縮
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

個別青少年以吸煙為時尚．對吸煙的認識中，你認為錯誤的是（　�。�
A、吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病B、吸煙會影響他人健康C、吸煙是不健康的生活方式D、吸煙無害，是成熟和“酷”的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

以鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的“微生物學之父”是（　�。�
A、瑞典植物學家林奈B、法國科學家巴斯德C、英國科學家達爾文D、奧地利科學家孟德爾

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科目：初中生物 來源： 題型：

提出自然選擇學說的科學家是（　�。�
A、雷迪B、達爾文C、米勒D、巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：

經(jīng)常參加體育鍛煉或體力勞動，不會使（　�。�
A、參與呼吸的肺泡數(shù)目增多B、呼吸肌細胞的數(shù)目增多C、肺活量增加D、呼吸肌力量加強

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科目：初中生物 來源： 題型：

體育課上，同學們在完成400米長跑后，呼吸活動會（　�。�
A、呼吸頻率增加，呼吸深度變淺B、呼吸頻率和呼吸深度都會增加C、呼吸頻率不變，呼吸深度增加D、呼吸頻率和呼吸深度都不會增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

要提高肺泡有效氣體交換量，最好的方法是（　�。�
A、增加呼吸頻率B、用鼻和口同時呼吸C、增加呼吸深度D、多用口呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況．

曲線A可能表示的是一個人在
 
狀態(tài)下的呼吸狀況，曲線B可能表示的是在
 
狀態(tài)下的呼吸狀況．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中沒有細胞結構的是（　　）
A、乳酸菌B、酵母菌C、噬菌體D、草履蟲

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