A. | 親代把性狀傳遞給子代 | |
B. | 親代把控制性狀的基因傳遞給子代 | |
C. | 子代與親代生活在一起,長相就會相像 | |
D. | 親代把細胞核中所有基因傳遞給子代 |
分析 生物的性狀由基因控制,基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上,每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如人的體細胞中含有23對染色體;在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上. 在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半,在形成受精卵的過程中,染色體又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目.
解答 解:生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.如圖:
因此,親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是親代把控制性狀的基因傳遞給子代.
故選:B
點評 性狀的遺傳實質(zhì)上是控制性狀的基因的遺傳.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核--遺傳信息庫 | B. | 葉綠體--光合作用的場所 | ||
C. | 液泡--呼吸作用的場所 | D. | 細胞壁--支持和保護作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大小和形狀 | B. | 成分和用法 | ||
C. | 生產(chǎn)日期和有效期 | D. | 不良反應(yīng)和注意事項 |
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗中,蓋片時用鑷子夾起蓋玻片, 使它的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放下的目的是( )
A.防止壓壞了標本
B.這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
C.蓋玻片太薄,太快蓋片易碎
D.使用鑷子時,太快會弄碎蓋玻片
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖,請你運用所學(xué)知識分析回答下列問題:
(1)左圖中的①代表細胞的__________過程,②表示細胞的____________過程。
(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________(填數(shù)字)所示過程形成的。植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和_________。根尖和芽都有__________組織
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陰雨天,實驗室內(nèi)光線弱,用顯微鏡進行觀察時,應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡 B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、凹面鏡 D.小光圈、平面鏡
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