15．桃花的結(jié)構(gòu)中，受精后能發(fā)育為種皮和果皮的分別是（　�。�
A．子房壁和胚珠B．胚珠和受精卵C．珠被和子房壁D．子房和受精極核

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

　從圖中可知，綠色開花植物完成受精作用后，子房發(fā)育成果實，子房壁珠發(fā)育成果皮，被發(fā)育成種皮．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下表中所給出的動物名稱及序號，回答下列問題：
序號①②③④⑤�、�⑦⑧
名稱水螅對蝦鯉魚家鴿蚯蚓蝗蟲藏羚羊青蛙
（1）動物可以依據(jù)不同的標準分類．如果按脊柱的有無，圖中③④⑦⑧屬于較高等的脊椎動物，其余屬于另一類．
（2）①屬于腔腸動物，顯著特征是體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
（3）②和⑥同屬于節(jié)肢動物，身體和附肢都分節(jié)，體表有堅韌的外骨骼．
（4）③用鰓呼吸．④體內(nèi)有發(fā)達的氣囊與肺相連，起輔助呼吸的作用
（5）恒溫動物包括④⑦（填序號）；⑤是環(huán)節(jié)動物，呼吸靠濕潤的體壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．綠色植物進行光合作用的原料是（　�。�
A．淀粉和氧氣B．淀粉和水C．氧氣和二氧化碳D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于種子萌發(fā)的過程描述錯誤的是（　　）
A．在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物體的根
B．在種子萌發(fā)的過程中，胚芽發(fā)育成植物體的莖和葉
C．在種子萌發(fā)的過程中，胚芽發(fā)育成植物體的葉
D．在種子萌發(fā)的過程中，子葉為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列選項中能正確描述水分在自然界與植物體之間循環(huán)途徑的是（　�。�
A．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣
B．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2005年8月，“國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩猩與人類在基因上相似程度在96%以上．這個實例可以說明（　�。�
A．人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B．人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進化而來的
C．生物具有遺傳和變異的特性
D．人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于蕨類植物的描述不正確的是（　�。�
A．蕨類植物有根、莖、葉的分化
B．蕨類植物有專門運輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織
C．蕨類植物用孢子繁殖后代
D．蕨類植物的莖大多長在地上

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．每種生物都是一個豐富的基因庫．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．碳一氧平衡中光合作用和呼吸作用起了非常大的作用．其中光合作用的本質(zhì)是（　�。�
A．分解有機物、釋放能量B．合成有機物、釋放能量
C．分解有機物、儲存能量D．合成有機物、儲存能量

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