【題目】某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,正確的順序應(yīng)是
A.①②③④
B.①②④③
C.①③②④
(2)該同學(xué)在顯微鏡對(duì)光時(shí)發(fā)現(xiàn)視野偏暗.他可選用鏡來(lái)提高亮度.
(3)該同學(xué)在正確對(duì)光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后,還不能在視野中找到細(xì)胞物像.其原因可能是
A.口腔上皮細(xì)胞不在視野中,應(yīng)適當(dāng)移動(dòng)裝片
B.視野中光線偏暗,因此看不清口腔上皮細(xì)胞
(4)該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“10×”,物鏡放大倍數(shù)為“10×”,則物像的放大倍數(shù)為 倍.
(5)顯微鏡下看到的物像是 .
【答案】
(1)A
(2)凹面
(3)A
(4)100
(5)倒像
【解析】(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí),可以簡(jiǎn)單記憶為:擦、滴、刮、抹、蓋、染.圖中,①刮、②涂、③蓋、④染,所以正確順序?yàn)棰佗冖邰埽?)反光鏡有兩個(gè)面,凹面鏡和平面鏡,當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡.(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用時(shí)可以調(diào)出更清晰地圖象,既然已經(jīng)對(duì)好光了,肯定不是視野中光線的原因.只可能是口腔上皮細(xì)胞就根本不在視野中,所以應(yīng)適當(dāng)?shù)囊苿?dòng)裝片,使得玻片位于通光孔的中央.(4)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,所以此顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10═100倍.(5)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像.
所以答案是:(1)A;(2)凹面;(3)A;(4)100;(5)倒像.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí),掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本,以及對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的理解,了解動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)男生小華今年14歲,最近他發(fā)現(xiàn)自己的身高和體重迅速增長(zhǎng),嘴角開(kāi)始長(zhǎng)出胡須,聲調(diào)變得低沉。請(qǐng)你判斷小華正處在人生的哪個(gè)時(shí)期 ( )
A、幼兒期 B、兒童期 C、青春期 D、中年期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有 關(guān)生命起源的問(wèn)題:
(1)原始大氣的成分有哪些。這些物質(zhì)是從哪里來(lái)的。
(2)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同?
(3)生命起源的第一步是由原始大氣中的各成分形成有機(jī)小分子,第二步是由形成的 ,第三步是由形成 , 并進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物。
(4)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A.子宮是女性的主要生殖器官B.胎兒與母體通過(guò)臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換
C.受精的場(chǎng)所是輸卵管D.第一胎生女孩,第二胎生男孩的概率增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的( )
A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段
B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段
D.獨(dú)立體系→原始生命階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A為細(xì)胞,圖B為細(xì)胞.
(2)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填序號(hào))和;名稱是;被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的(填序號(hào))和 , 圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱是 .
(3)能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是 , 存在于圖中的(填序號(hào))、 .
(4)圖B中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 , 它的功能是;圖B中結(jié)構(gòu)④的名稱是 .
(5)切西瓜的時(shí)候會(huì)流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號(hào)) .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體,該細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是( )
A.a→a→aB.a→2a→2aC.a→2a→aD.2a→2a→a
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