【題目】下列選項(xiàng)中體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）

A.仙人球的葉變成刺狀，以減少水分的散失

B.千里之堤，潰于蚊穴

C.過度放牧，破壞草場(chǎng)

D.大樹底下好乘涼

【答案】A

【解析】

在自然界中，生物受到許多生態(tài)因素的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。

A．仙人球的葉變成刺狀，以減少水分的散失，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A符合題意。

B．千里之堤，潰于蚊穴，體現(xiàn)了生物影響和改變著環(huán)境，B不符合題意。

C．過度放牧，破壞草場(chǎng)，體現(xiàn)了生物影響和改變著環(huán)境，C不符合題意。

D．大樹底下好乘涼，體現(xiàn)了生物影響和改變著環(huán)境，D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中種類最多、分布最廣的無脊椎動(dòng)物是（ ）
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.軟體動(dòng)物
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物
D.腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 整個(gè)植物體都是由圖甲所示的受精卵發(fā)育而成的

B. 從圖甲到圖乙，在此過程中變化最明顯的是染色體

C. 由乙圖到丙圖表示細(xì)胞分裂

D. 丁的結(jié)構(gòu)層次屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是（　　）
A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
B.能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng)
C.能量積累和物質(zhì)合成
D.物質(zhì)分解和能量釋放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的（一）是指脊髓結(jié)構(gòu)的 。

（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制。

（4）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的 ；

此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的 �？吹剿崦阜置谕�

液的神經(jīng)活動(dòng)方式是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。

（2）如圖一所示各種生物成分中，綠色植物、動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的______和______。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過______關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著______和物質(zhì)循環(huán)。

（4）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是______和______。請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈______。兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自______。

（5）若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，圖二中的丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量増多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

（6）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為部分遺傳概念的關(guān)系圖，圖中A、B、C、D依次為（ ）

A. 染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結(jié)構(gòu) B. 染色體、遺傳信息、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因

C. 細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息 D. 染色體、基因、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請(qǐng)你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（　�。�

A. 又是全透性，有時(shí)半透性

B. 完全透過性

C. 全封閉特性

D. 選擇透過性

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同步練習(xí)冊(cè)答案