某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入 ,與1號(hào)試管起 作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選擇 兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省嘉峪關(guān)市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
是最基本的生物分類單位,此單位中生物的親緣關(guān)系是最密切的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖。有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是(提示:③為卵細(xì)胞,④為極核)
A.①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程 B.②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過(guò)程
C.①和④結(jié)合的過(guò)程 D.②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看,這是
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年江蘇省淮安市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下所示圖像,且模糊暗淡。如何操作,才能使圖像位于視野中央,且明亮、清晰
A.裝片向下移動(dòng),調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B.裝片向上移動(dòng),調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.裝片向上移動(dòng),調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆重慶市九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說(shuō)法,正確的是( )
A.大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的,如醋酸桿菌可以制醋
B.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C.所有的細(xì)菌和真菌都必須生活在有氧的環(huán)境中
D.許多病毒會(huì)引起人類患病,病毒對(duì)人類都是有害的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省武城縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考第一次模擬檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
侵入我市的“白袍巫師”——美國(guó)白蛾,其生活史為:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)。你認(rèn)為防控美國(guó)白蛾的最佳時(shí)期是( )
A.卵期 B.幼蟲(chóng)期 C.蛹期 D.成蟲(chóng)期
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古滿洲里市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小組同學(xué)為了探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置開(kāi)展探究(甲、乙、丙內(nèi)放有生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵),請(qǐng)你與同學(xué)們分析并回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,將甲、乙、丙 裝置放在黑暗處一晝夜,其目的是 。
(2)若要探究“光是綠色植物光合作用的必備條件”,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(3)將暗處理后的三個(gè)裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下,幾小時(shí)后,分別摘取相同大小的一片天竺葵葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍(lán)的是 中的葉片。
(4)對(duì)比甲和乙裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出的結(jié)論是 。
(5)周陽(yáng)同學(xué)還觀察到甲裝置的罩壁上有許多水珠,這些水珠一部分是植株通過(guò)天竺葵葉片的 散發(fā)出來(lái)的。
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