A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:A、漫畫中表示抗體消滅抗原,屬于第三道防線;
B、漫畫中表示吞噬細(xì)胞吞噬病原體,屬于第二道防線;
C、漫畫中表示皮膚對(duì)病原體的阻擋,屬于第一道防線;
D、漫畫中表示溶菌酶溶解病菌,屬于第二道防線.
所以,“有關(guān)免疫的漫畫中”,能形象描述人體第三道防線的是A.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青草與山羊 | B. | 害蟲與青蛙 | C. | 水稻和稗草 | D. | 松樹與松鼠 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 能生長(zhǎng) | C. | 能呼吸 | D. | 能排泄廢物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最先出現(xiàn)的類群是甲 | B. | 乙和丙都是由甲進(jìn)化來的 | ||
C. | 戊最有可能比甲低等 | D. | 丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 落“紅”的植物屬于被子植物 | |
B. | 花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來的 | |
C. | 二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用 | |
D. | 無機(jī)鹽能被根毛區(qū)細(xì)胞吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁,觀察紅色水滴能否移動(dòng),這是為了檢查裝置的氣密性 | |
B. | 設(shè)置乙裝置的作用是形成對(duì)照 | |
C. | 用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量,若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用 | |
D. | 靜止一段時(shí)間后,甲裝置內(nèi)紅色水滴會(huì)向右移動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉注射青霉素后,青霉素最先到達(dá)心臟的左心房 | |
B. | 呼吸道不僅保證了氣體的暢通,還使到達(dá)肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤(rùn) | |
C. | 經(jīng)檢查某人尿液中有葡萄糖,他一定患有糖尿病,可口服胰島素進(jìn)行治療 | |
D. | 某成年人有表演天賦,但個(gè)子矮小,可能是幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致的侏儒癥 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com