【題目】農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了( )
A.提高作物對水分的吸收
B.提高作物對土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸騰作用
D.提高作物的光合作用效率
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【題目】下圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)a、b、c所表示的血管依次是_____、_____、_____。
(2)如果圖中所示部位為肺泡周圍,那么血液流經(jīng)[b]后,血液的成分變化是_____。
(3)如果圖中所示部位為組織細(xì)胞周圍,那么血液流經(jīng)[b]后,血液的成分變化是_____。
(4)我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時發(fā)現(xiàn),圖中b內(nèi)血液流動的特點是______。
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【題目】下列關(guān)于性染色體的描述,正確的是( )
A.只存在于精子中
B.只存在于卵細(xì)胞中
C.只存在于體細(xì)胞中
D.無論是生殖細(xì)胞還是體細(xì)胞中都含有性染色體
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【題目】自然界中的一些高等植物既可進(jìn)行有性生殖,也可進(jìn)行無性生殖.下列高等植物的生殖方式屬于有性繁殖的是( )
A.大蒜用變態(tài)葉繁殖
B.馬鈴薯用塊莖繁殖
C.紅薯用塊根繁殖
D.花生用種子繁殖
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【題目】呼吸作用的實質(zhì)是( )
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.合成有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,貯存能量
D.合成有機(jī)物,釋放能量
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【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
(1)鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:
①體型呈_________型,有利于在游泳時減少阻力;
②體表被覆__________,在水中起保護(hù)作用;
③運動器官是______________,同時還起到平衡身體等作用。
(2)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸路徑是從________(填寫呼吸器官名稱)流向_____(填寫呼吸器官名稱)。
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【題目】分析以下兩個實驗。
實驗探究一“花生仁和核桃仁哪個含能量多”
食物名稱 | 花生仁 | 核桃仁 |
質(zhì)量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
(1)實驗中用到的花生仁和核桃仁是含_____。
(2)(填“糖類”“脂肪”或“蛋白質(zhì)”)較多的食物,容易燃燒,有利于實驗操作;燃燒后留下的灰燼是_____。
(3)為了減少誤差,實驗要設(shè)置_____組。
(4)多次實驗后,實驗結(jié)果與上表中的數(shù)據(jù)基本一致,則該實驗得出的結(jié)論是___。
(5)實驗中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是_____。
實驗探究二“饅頭在口腔中的變化”
試管 | 加入的物質(zhì)(各) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 2mL 唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
2號 | 2mL清水+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
3號 | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
4號 | 2mL唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
(6)若1號和2號試管作為一組對照實驗,變量是__,變藍(lán)的是___號。
(7)若1號和3試管作為一組對照實驗,則3號試管中還應(yīng)加入__;3號試管變藍(lán),由此得出的結(jié)論:__能影響酶的消化作用。
(8)4號試管本應(yīng)與1號試管有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色,你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎?__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.黃河中的鯉魚
B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊
D.泰山林區(qū)
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