14．下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述中，正確的是（　�。�
A．杏的果肉是由胚珠發(fā)育而成B．花生仁由子房發(fā)育而成
C．大豆的胚由受精卵發(fā)育而成D．西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而成

分析 植物開(kāi)花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái)，具體發(fā)育情況為：

解答 解：A、杏的果肉部分屬于果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)的，A錯(cuò)誤．
B、花生仁是胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)．B錯(cuò)誤．
C、大豆的子葉是胚的一部分，由受精卵發(fā)育而成，C正確．
D、西瓜子的外殼是種皮，是由珠被發(fā)育而來(lái)，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確子房各部分的發(fā)育情況，是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示為是年齡生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖填空
（1）屬于生產(chǎn)者的是草．
（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是兔、鼠．
（3）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（4）如果大量捕殺狐，鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中④的作用使血液只能A→C、B→DB．圖中A內(nèi)是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回來(lái)的血液
C．圖中B、D內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血D．體循環(huán)的途徑是D→②→③或⑤→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個(gè)概念或器官，下列不能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　　）
A．脊椎動(dòng)物、爬行動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物B．變溫動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物
C．用肺呼吸、魚(yú)類、哺乳類D．蠕蟲(chóng)動(dòng)物、蝸牛、蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線圖，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)購(gòu)，請(qǐng)分析回答：
（1）①為腎小球，血液流經(jīng)它時(shí)，發(fā)生濾過(guò)作用．
（2）②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿．
（3）③腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用．
（4）④液體是尿液，甲的③如果沒(méi)有發(fā)生病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的．
（5）腎單位形成的尿液，排到體外的途徑依次是C．（請(qǐng)用下列序號(hào)正確排列）①膀胱、②輸尿管、③腎臟、④尿道．
A、2134　　　B、1342　　　C、3214　　　D、4213．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A．快速繁育無(wú)病毒植株--嫁接技術(shù)B．高產(chǎn)水稻--雜交育種
C．超級(jí)鼠--轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪一組是相對(duì)性狀？（　�。�
①單眼皮和雙眼皮      ②有耳垂和無(wú)耳垂        ③能卷舌和不能卷舌
④卷發(fā)與黑發(fā)             ⑤雙眼皮與色盲．
A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲是2015年我校學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)畫(huà)面，圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是條件反射，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖乙中的F（填圖中字母）．
（2）在此反射中，學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于耳蝸 內(nèi)．
（3）看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，終點(diǎn)裁判員的晶狀體如何調(diào)節(jié)？由小變大．
（4）某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是（用圖乙中的字母和箭頭表示）A→B→E→C→D．
（5）男生800米最后沖刺的瞬間，初三八班的運(yùn)動(dòng)員取得了第一名的好成績(jī)，班主任老師和同學(xué)們情緒激動(dòng)，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，群情振奮，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)  的共同結(jié)果．
（6）休息時(shí)，全班師生一起總結(jié)前面項(xiàng)目所取得的成績(jī)和不足，溝通需要改進(jìn)的比賽策略，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)F的表層中與語(yǔ)言有關(guān)的神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分間關(guān)系圖，請(qǐng)分析并據(jù)圖回答：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈，其中鼠和蛇之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，鼠、食草昆蟲(chóng)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，獲得能量最少的是鷹．
（2）鼠、食草昆蟲(chóng)、蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹等進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底來(lái)自太陽(yáng)能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)還缺少的成分是陽(yáng)光、空氣、水等非生物成分與分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分是通過(guò)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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