【題目】下列關(guān)于真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 真菌的形態(tài)多種多樣，有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的

B. 酵母菌是單細(xì)胞的真菌，而蘑菇是多細(xì)胞的真菌

C. 霉菌能夠呈現(xiàn)出不同的顏色

D. 真菌中只有酵母菌菌細(xì)胞有葉綠體

【答案】D

【解析】真菌有單細(xì)胞的如酵母菌，也有多細(xì)胞的如蘑菇，AB正確；霉菌屬于真菌，靠孢子來(lái)繁殖后代，孢子有不同的顏色，如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等，C正確；酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體某血液循環(huán)圖解為：右心室abc左心房，根據(jù)此圖解下面理解正確的是

A. 這是人體的體循環(huán)圖

B. 從a 到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

C. a代表肺靜脈

D. c代表肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]________，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[_]________內(nèi)．

（2）圖二中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]________，其中含有的消化液有________．

（3）X曲線所代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)最終被分解為________．

（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化________的酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于細(xì)菌特征的是（　�。�

A. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

B. 大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，并把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物

C. 細(xì)菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體

D. 細(xì)菌形成的芽孢是它的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察家鴿的結(jié)構(gòu)并回答問(wèn)題：

（1）家鴿的體型是________________。__________羽在飛翔中有重要作用。

（2）家鴿的胸骨兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的_______________。

（3）家鴿和蝗蟲都是我們熟悉的動(dòng)物，它們的主要呼吸器官分別是_________、和_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪項(xiàng)特征

A. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B. 能生長(zhǎng)和繁殖

C. 排除體內(nèi)的廢物 D. 能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B.該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C.生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 D.青蛙和鳥是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，常常涉及到生物學(xué)知識(shí)，如草莓成熟時(shí)節(jié)，氣溫逐漸升高，買回來(lái)的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，某校生物興趣小組的同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是__________；設(shè)置乙組的作用是_________。

（2）你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是_________________________；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________。據(jù)此結(jié)論，列舉日常生活中的實(shí)例：_______________________。（答出1點(diǎn)即可）

（3）制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是__________________。

（4）當(dāng)前許多中小學(xué)生喜歡在學(xué)校附近的小商小販處購(gòu)買“三無(wú)”食品，經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是______________________________________。（答出1點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有性生殖過(guò)程中，成為基因在親子代間傳遞“橋梁”的是( )。

A. 受精卵 B. 卵巢細(xì)胞 C. 睪丸細(xì)胞 D. 精子和卵細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案