4．下列幾種動物群體中，不具有社會行為的一項是（　　）
A．蜜蜂的群體B．螞蟻的群體C．老虎的群體D．綿羊的群體

分析 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答 解：A、蜜蜂的每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂，有明確分工，屬于社會行為；
B、螞蟻的群體由明確的分工，屬于社群行為；
C、老虎的群體有一定的組織，成員間有明確分工，還形成等級，屬于社會行為；
D、綿羊的群體沒有一定的組織，成員間沒有明確分工，不屬于社會行為．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的獲得途徑和目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體的所有動作都是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的活動帶動四肢的活動產(chǎn)生的
B．在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生的
C．肌腱收縮，使不同的骨產(chǎn)生了運動
D．肌肉收縮牽動骨產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．呼出的氣體中含量最高的是二氧化碳
B．聽見上課鈴聲走進教室屬于簡單反射
C．經(jīng)常食用西紅柿、辣椒可預(yù)防壞血病
D．顏色鮮紅、含氧較多的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是腎單位模式圖，請據(jù)圖回答問題．  
（1）A處血液與C處血液成分比較，C處血液主要減少了部分水、無機鹽和尿素等廢物．
（2）與F處液體成分比較，E處液體多了葡萄糖成分．
（3）人每天要形成150升原尿卻只排出1.5升尿液主要是由于腎小管的重吸收在起作用．
（4）排尿的意義在于通過排出細胞的代謝廢物，使血液得到了凈化，維持了內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定和組織細胞正常的生理功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．第三道防線是人體在出生以后逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是出生以后才產(chǎn)生的，并只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．選取生長正常的天竺葵進行如圖所示的光合作用實驗：
①請用序號寫出該實驗操作的正確步驟：④→①→③→②．
將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜的目的是將葉片中的原有的淀粉運走耗盡．
②葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成了黃白色，滴加碘液后見光部分變藍，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是某位同學(xué)在植物園里看到的一顆大樹的標牌．你能幫助他解釋其中的含義嗎？

（1）標牌上“銀杏”是植物的名稱，標牌上的外文是拉丁文，Ginkgo是此植物的屬名，biloba是種加詞名．Ginkgo biloba  Linn表示該植物的學(xué)名．
（2）從標牌上我們能看出其分類單位屬于種．
（3）這種植物命名法是由瑞典植物學(xué)家林奈提出的生物命名法-雙名法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．海豹皮下脂肪厚B．駱駝刺根系發(fā)達C．魚兒離不開水D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀有關(guān)藏羚羊的資料后，回答問題．
你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護動物，它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點．它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊．
八十年代以來，由于國際黑市藏羚羊制品的非法交易不斷擴大，導(dǎo)致中國境內(nèi)的藏羚羊被大量非法獵殺，對藏羚羊的生存環(huán)境造成極大的破壞，嚴重影響了藏羚羊的種群繁衍．在許多昔日藏羚羊集聚的地方，如今只能看到零星的藏羚羊．這個古老的物種已經(jīng)走向滅絕的邊緣．
自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作，為保護區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊的管理措施．
（1）你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳動物，因為它具有胎生、哺乳的特點．
（2）藏羚羊草食性動物，因此它的牙齒沒有犬齒．
（3）藏羚羊走向滅絕的邊緣的原因人為的偷獵與破壞．
（4）我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里等自然保護區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做D
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
③有利于保護生態(tài)平衡
④有利于保持環(huán)境
A．①②B．①③C．②③D．③④

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