19.研究一種動(dòng)物的行為時(shí),有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.研究動(dòng)物的行為只有觀察法和實(shí)驗(yàn)法兩種
B.探究菜青蟲(chóng)的取食行為是先天性行為時(shí)一定要對(duì)蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離培養(yǎng),才能避免后天的學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾
C.在探究動(dòng)物的繞道取食行為時(shí),可選一些成熟的、生活經(jīng)驗(yàn)豐富的動(dòng)物
D.母黑猩猩從洞穴中釣取白蟻給小猩猩吃是社會(huì)行為

分析 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 A、科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等,錯(cuò)誤;
B、探究菜青蟲(chóng)的取食行為是先天性行為時(shí)一定要對(duì)蟲(chóng)卵進(jìn)行隔離培養(yǎng),才能避免后天的學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的干擾,正確;
C、在探究動(dòng)物的繞道取食行為時(shí),可選一些成熟的、生活經(jīng)驗(yàn)豐富的動(dòng)物,錯(cuò)誤;
D、黑猩猩從洞穴中釣取白蟻給小猩猩吃是社會(huì)行為,錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是培養(yǎng)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,包括擬訂探究計(jì)劃,列出所需的材料與用具,選出控制變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是( 。
A.內(nèi)臟器官功能趨于完善B.身高體重迅速增長(zhǎng)
C.生殖器官停止發(fā)育D.出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在骨的煅燒實(shí)驗(yàn)中,燃燒的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是( 。
A.有機(jī)物、無(wú)機(jī)物B.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物C.鈣鹽、纖維素D.鈣鹽、蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.中國(guó)科學(xué)家陳大炬成功把人的抗病毒干擾基因植入煙草的細(xì)胞中并“嫁接”到其DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力.試分析回答;
(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是煙草的抗病毒性,控制這個(gè)性狀的基因是抗病毒干擾基因.
(2)抗病毒煙草的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
(3)由此推論,在生物的傳種接代的過(guò)程中,遺傳下去的性狀還是控制性狀的基因?控制生物的性狀的基因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列是由于人體免疫功能失調(diào)而引起的病癥的是( 。
A.患流感后發(fā)燒B.花粉導(dǎo)致哮喘發(fā)作
C.皮膚皮損后紅腫D.臉上長(zhǎng)出青春痘

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌和酵母菌的主要區(qū)別是( 。
A.有無(wú)細(xì)胞壁B.有無(wú)細(xì)胞膜
C.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)D.有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.填寫(xiě)
(1)病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播.
(2)流行感冒的傳染源是流感患者,傳播途徑是空氣、飛沫,易感人群則可以包括大多數(shù)人.
(3)根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃地給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種簡(jiǎn)稱(chēng)為計(jì)劃免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀材料回答問(wèn)題.
被稱(chēng)為“海上赤魔”的赤潮已成為一種世界公害.赤潮主要由于受污染的海域中的某些藻類(lèi)植物在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖,并聚集在一起而形成的.引發(fā)赤潮的這些生物還會(huì)釋放出毒素,且大量消耗海水中的氧,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,致使魚(yú)蝦貝類(lèi)等海洋生物大量死亡,對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)和海產(chǎn)養(yǎng)殖破壞極大.
(1)形成“赤魔”的生物是藻類(lèi)植物,該生物在海洋生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.正常情況下它與海洋其它動(dòng)物通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng).在該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(2)赤潮的發(fā)生是天災(zāi)也是人禍.作為當(dāng)代中學(xué)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施減少赤潮的發(fā)生?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,動(dòng)物與植物通過(guò)吃與被吃(捕食與被捕食)的關(guān)系形成食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分由陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等(任選一項(xiàng)).

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