下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答：

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中？ 。

（2）圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的，它的呼吸器官是 。

（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。

（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

成蛙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

央視《質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》播出，人們?yōu)E用和長(zhǎng)期使用抗生素的情況非常嚴(yán)重，部份患者因長(zhǎng)期使用各種抗生素，導(dǎo)致體內(nèi)出現(xiàn)大量超級(jí)耐藥菌并引發(fā)炎癥，終因沒(méi)有有效的抗生素醫(yī)治而失去了生命。如圖是某人長(zhǎng)期使用青霉素后病菌數(shù)量的變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A．青霉素使病菌產(chǎn)生抗藥性變異

B．隨著青霉素的使用，病菌的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C．病菌抗藥性的形成是青霉素對(duì)病菌定向選擇的結(jié)果

D．從曲線變化可知，病菌原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷3（解析版） 題型：選擇題

1953年，美國(guó)學(xué)者米勒等人，首先模擬原始地球閃電及大氣成分，在密閉的裝置里，連續(xù)進(jìn)行火花放電，合成了（ ）

A．核酸 B．蛋白質(zhì) C．氨基酸 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷3（解析版） 題型：選擇題

下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在（ ）

A．受精卵 B．卵細(xì)胞 C．血細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷3（解析版） 題型：選擇題

雞受精卵發(fā)育成剛出殼的雛雞，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于（ ）

A．母雞 B．食物 C．卵黃 D．外界環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷2（解析版） 題型：選擇題

蜥蜴的受精卵在體外發(fā)育的溫度來(lái)自（ ）

A．太陽(yáng)光照射的溫度 B．親體的溫度

C．受精卵本身的溫度 D．上述三種都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷2（解析版） 題型：選擇題

人們常見(jiàn)的蜻蜓“點(diǎn)水”，實(shí)際上是在進(jìn)行一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)。這種活動(dòng)是（ ）

A．喝水 B．產(chǎn)卵 C．練飛 D．捕食

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷2（解析版） 題型：選擇題

玉米種子的主要部分是（ ）

A．種皮 B．果皮 C．胚乳 D．胚

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年秋濟(jì)南版七年級(jí)生物第一學(xué)期周清測(cè)試卷八（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是 ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 。

（3）實(shí)驗(yàn)中玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ，水分是通過(guò)葉片上 散失。

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