央視《質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》播出，人們?yōu)E用和長(zhǎng)期使用抗生素的情況非常嚴(yán)重，部份患者因長(zhǎng)期使用各種抗生素，導(dǎo)致體內(nèi)出現(xiàn)大量超級(jí)耐藥菌并引發(fā)炎癥，終因沒(méi)有有效的抗生素醫(yī)治而失去了生命。如圖是某人長(zhǎng)期使用青霉素后病菌數(shù)量的變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A．青霉素使病菌產(chǎn)生抗藥性變異

B．隨著青霉素的使用，病菌的抗藥性逐漸增強(qiáng)

C．病菌抗藥性的形成是青霉素對(duì)病菌定向選擇的結(jié)果

D．從曲線變化可知，病菌原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體排出廢物的過(guò)程中不屬于排泄的是（ ）

A．呼吸 B．排汗 C．排尿 D．排便

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射中哪一種是人類特有的反射活動(dòng)（ ）

A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌

B．見(jiàn)到酸梅就分泌唾液

C．談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/p>

D．見(jiàn)到酸梅不分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿

B．森林古猿一部分進(jìn)化成了人類

C．古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

D．古人類語(yǔ)言的完善是在直立行走之后

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前，我國(guó)法律明確規(guī)定公共場(chǎng)所禁煙。下列與禁煙意義不相符的是

A．吸煙可能引發(fā)火災(zāi)事故 B．吸煙會(huì)增加吸煙者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

C．吸煙會(huì)損害公眾健康 D．煙草燃燒污染公共環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若女性懷孕期間患有大勃子病，她所生育的孩子最有可能患下列哪種疾��？

A．呆小癥 B．肢端肥大癥

C．侏儒癥 D．甲狀腺功能亢進(jìn)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南省張家界市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬檢測(cè)（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)下圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B．①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C．圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D．圖④示生物營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖北恩施州初中學(xué)業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)②覆蓋在關(guān)節(jié)表面，是骨骼肌

B．肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在相鄰的骨上

C．骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼

D．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖南長(zhǎng)沙岳麓區(qū)學(xué)士中學(xué)（人教版）八年級(jí)下7.1單元測(cè)生物卷2（解析版） 題型：填空題

下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答：

（1）青蛙的體色使它適于生活在何種環(huán)境中？ 。

（2）圖中的[2]是由[1] 發(fā)育成的，它的呼吸器官是 。

（3）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。

（4）比較蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

成蛙

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