18.下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一木本植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子的結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖.據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中的1是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的,也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的;丙圖中的[10]是由丁圖中的[16]卵細胞受精后發(fā)育而成的.
(2)如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下進行縱切,觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與乙相似.
(3)如果將甲圖中的2枝條進行橫切,用放大鏡觀察,可知它主要包括韌皮部、形成層、木質(zhì)部等幾部分.

分析 甲圖是一段枝條,乙圖是枝芽的結(jié)構(gòu),丙圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),丁圖是子房的縱剖面示意圖,圖中各位數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉,2--莖,3--側(cè)芽,4--生長點,5--幼葉,6--芽軸,7--芽原基,8--胚軸,9--胚芽,10--胚根,11--子葉,12極核(中央細胞),13珠被,14花柱,15子房壁,16卵細胞,17子房.

解答 解:(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉,由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來,種子萌發(fā)時,9胚芽發(fā)育從莖和葉,因此,也是由丙圖種子中的9胚芽發(fā)育而來;甲圖在的結(jié)構(gòu)2是莖,由乙圖中枝芽的6--芽軸發(fā)育而來,也是由種子中的9--胚芽發(fā)育而來,丙圖中剩余部分8胚軸發(fā)育成莖與根連接的部分,10胚根發(fā)育成根,11子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì).因此丙圖中的10胚根是由丁圖中的16卵細胞受精后發(fā)育而成的.
(2)如果將甲圖中的3葉芽取下進行縱切觀察,那么該結(jié)構(gòu)的縱剖面圖與乙芽的結(jié)構(gòu)相似.
(3)本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是:樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓.樹皮有周皮和韌皮部組成,周皮其保護作用,韌皮部內(nèi)有篩管和韌皮纖維,篩管可以運輸有機物;再往里是形成層,形成層細胞可以分裂增生,向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部,向外產(chǎn)生韌皮部,使莖不斷的加粗;木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管.導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽,木纖維起支持作用;最里面是髓,儲存營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:(1)5;幼葉;9;胚芽;16;卵細胞;
(2)乙;
(3)韌皮部、形成層、木質(zhì)部.

點評 本題是一道綜合性很強的題,把枝條、枝芽和種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)合起來考查,增強了學(xué)生的系統(tǒng)性.要想完美的解答本題需要熟記各部分名稱及發(fā)育結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是葉的橫切面結(jié)構(gòu)模式圖.回答下列問題:
(1)一般來說,葉片的上面顏色要深.下面的顏色要淺.其原因是葉肉內(nèi)柵欄組織細胞含的葉綠體的數(shù)目比海綿組織細胞要多.
(2)葉之所以呈現(xiàn)綠色主要是因為葉肉中含有大量的葉綠體.圖中①的名稱是上表皮.
(3)③中有篩管和導(dǎo)管,篩管的功能是運輸有機物.
(4)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的表皮、葉肉和葉脈幾個部分.

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9.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片時,在載玻片上滴加的液體分別是(  )
A.生理鹽水、清水B.清水、生理鹽水C.碘液、清水D.碘液、生理鹽水

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6.下列生物中沒有細胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.木耳B.流感病毒C.鏈球菌D.章魚

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13.“模擬生男生女的幾率”的探究活動如下:把兩個布袋分別標上“甲”、“乙”,把20個紅色小球放到標有“甲”的布袋中,把10個紅色小球和10個白色小球放到標有“乙”的布袋中,閉著眼睛從每個布袋中隨機抓取一個小球,看兩個小球的組合是紅色、紅色組合,還是紅色、白色組合,把小球各放回原布袋中,再重復(fù)多次,請回答問題:
(1)紅色小球代表X染色體,白色小球代表Y染色體.
(2)若拿出的小球組合是紅、白色組合,代表出生的孩子為男性.
(3)如果統(tǒng)計全班同學(xué)拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1:1,則說明生男生女的幾率相等.
(4)人的性別是由性染色體決定的.

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3.如圖中哪幅圖表示的是動物的先天性行為( 。
A.失去雛鳥的紅雀喂魚B.大山雀學(xué)著偷喝牛奶
C.黑猩猩使用工具取食白蟻D.公雞嘗試繞道取食

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10.下列不是“科學(xué)觀察”所應(yīng)采取的態(tài)度或做法的是( 。
A.目的明確、有計劃B.將觀察結(jié)果制成圖表
C.有耐心、反復(fù)觀察D.與常規(guī)不符的結(jié)果不做記錄

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7.下列關(guān)于草履蟲的敘述中,不正確的是( 。
A.對污水有凈化作用B.從口溝攝入氧,排出二氧化碳
C.能通過分裂產(chǎn)生新個體D.能逃避有害刺激,趨向有利刺激

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8.學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后,某興趣小組設(shè)計如下實驗進行探究,方法如下:
①如甲圖所示,取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円;
②將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為甲裝置,其他處理見圖;
③甲裝置移到光下6小時;
④分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
⑤取下三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色;
⑥取出脫色后的葉片,漂冼后滴加碘液.
(1)觀察甲裝置可知:A與B構(gòu)成的對照實驗,變量是光;B與C構(gòu)成的對照實驗,變量是二氧化碳.
(2)步驟④中,從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁,原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳;這是葉片進行呼吸作用產(chǎn)生的;從B瓶、C瓶擠出的氣體不能使澄清石灰水變渾濁,原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉吸收,而B瓶空氣中的二氧化碳則被葉片進行的光合作用消耗.
(3)步驟⑤用乙裝置脫色時,小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉綠素.
(4)步驟⑥滴加碘液后,變藍的是取自B瓶的葉片.實驗證明:光是綠葉制造淀粉必不可少的條件,而二氧化碳則是綠葉制造淀粉所需的重要原料之一.
(5)光照數(shù)小時后,玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物蒸騰作用散失水分.
(6)若將一片牽;ǖ娜~片放入70℃的熱水中,可以看到葉片的下表面產(chǎn)生的氣泡比上表面多,此現(xiàn)象說明氣孔主要分布在葉片的下表皮.

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