分析 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣,而呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳.
解答 解:(1)觀察裝置可知:A瓶處在黑暗狀態(tài)下,B瓶有陽(yáng)光照射,除此之外其他條件均相同,所以A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光;C瓶中液體為氫氧化鈉溶液,能夠吸收二氧化碳,而B(niǎo)瓶中液體是清水,不能吸收二氧化碳,所以B與C構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳.
(2)由于A瓶?jī)?nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)會(huì)有較多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,葉片也能吸收水,因而能進(jìn)行光合作用.由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量減少,所以B瓶?jī)?nèi)擠出的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)葉綠素能溶解在酒精中,由于酒精沸點(diǎn)低、易燃燒,因此,不能直接對(duì)酒精加熱,要隔水加熱.
(4)B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,因而能進(jìn)行光合作用.A瓶中的葉片不能接受光照,C瓶?jī)?nèi)的葉片吸收不到二氧化碳,A、C兩瓶?jī)?nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用;因此,經(jīng)過(guò)脫色處理后,滴加碘液,只有B瓶?jī)?nèi)的葉片變藍(lán).由此證明:光是綠葉制造淀粉必不可少的條件,二氧化碳是綠葉制造淀粉所需的重要原料之一.
(5)植物蒸騰作用的主要器官是葉,玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,是植物蒸騰作用釋放的水蒸氣凝結(jié)形成的.
(6)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.將一片牽牛花的葉片放入70℃的熱水中,可以看到葉片的下表面產(chǎn)生的氣泡比上表面多,此現(xiàn)象說(shuō)明氣孔多分布在植物葉片的下表皮.
故答案為:(1)光;二氧化碳
(2)呼吸;光合
(3)溶解葉綠素
(4)B;光;二氧化碳
(5)植物蒸騰作用散失水分
(6)氣孔主要分布在葉片的下表皮
點(diǎn)評(píng) 熟記掌握探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
類別一 | 蚯蚓、蜘蛛、鼠婦、螞蟥 |
類別二 | 蟾蜍、壁虎、麻雀、青蛙 |
A. | 水生還是陸生 | B. | 是否能飛行 | C. | 體內(nèi)有無(wú)脊椎骨 | D. | 體溫是否恒定 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮 收縮 | B. | 舒張 舒張 | C. | 收縮 舒張 | D. | 舒張 收縮 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com