【題目】某同學(xué)利用體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁 4 只雄性小白鼠進行激素作用的實驗探究, 對甲不作處理,乙、丙、丁各實施不同的手術(shù).幾個月后測得其血液中三種激素的含量如下表(單位:微克/100 毫升血液),則下列有關(guān)分析錯誤的是( )
甲狀腺激素 | 生長激素 | 雄性激素 | |
甲 | 2 | 5 | 3 |
乙 | 1.8 | 0.1 | 2.8 |
丙 | 0.1 | 4.7 | 2.9 |
丁 | 2.1 | 5.1 | 0.2 |
A.乙可能被切除了垂體,其生長發(fā)育速度會明顯減緩
B.丙可能切除了甲狀腺,會出現(xiàn)精神不振,發(fā)育停止
C.丁可能切除了睪丸,可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順
D.一段時間后,只有乙的生長發(fā)育速度處于術(shù)前的狀態(tài)
【答案】D
【解析】
人體的生長與生長激素的調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系,人的生長發(fā)育的速度與血液中生長激素的含量是一致的,能促進人體的生長發(fā)育;甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,而不是抑制生長發(fā)育。
通過分析此實驗表中的數(shù)據(jù)可知,甲不做任何處理,乙、丙、丁分別切除某種內(nèi)分泌腺,因此甲組是對照組,乙丙丁是實驗組。乙的生長激素過少,生長激素是由垂體分泌的,有促進生長的作用。如果幼年時生長激素分泌不足,則生長遲緩,身材矮小,乙組的小鼠會生長緩慢,故A正確;丙的甲狀腺激素過少,可能切除了甲狀腺,甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,有促進人體生長發(fā)育的作用,丙小鼠會出現(xiàn)精神不振,發(fā)育停止,故B正確;丁的雄性激素過少,可能切除了睪丸,雄性激素的作用是促進雄性器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,維持第二性征,丁小鼠可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順,故C正確;乙小鼠的生長激素是由垂體分泌的,有促進生長的作用,乙組的小鼠會生長緩慢,生長發(fā)育速度低于術(shù)前的狀態(tài),故D錯誤。故選:D
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【題目】人們常用生物學(xué)原理來解釋日常生活中的間題,下列解正確的是( )
A.醫(yī)生對感冒病人進行血常規(guī)檢查,可以大體判斷病原體是細菌或者病毒。
B.鮮牛奶的保存通常采用低溫冷藏,主要原因是低溫冷藏能夠殺死細菌和真菌。
C.婚煙法規(guī)定直系血親之間禁止結(jié)婚,其原因是他們的后代一定會患遺傳病。
D.當(dāng)你情緒激動時,心跳加快、血壓升高,主要原因是體內(nèi)的甲狀腺激素分泌過多。
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【題目】小明用顯微鏡觀察細胞時,第一次使用的目鏡是 10x、物鏡是 10x,發(fā)現(xiàn)他觀察的細胞本身體積較大,后來改成使用 10x 的目鏡、4x 的物鏡。與第一次相比,第二次看到的情況是( )
A.視野亮、細胞數(shù)目多、細胞體積減小B.視野亮、細胞數(shù)目少、細胞體積增大
C.視野暗、細胞數(shù)目多、細胞體積減小D.視野暗、細胞數(shù)目少、細胞體積增大
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【題目】進入青春期后,由于生理的變化,心理也發(fā)生明顯的變化。學(xué)習(xí)、生活中常常遇到一些問題。以下做法中不正確的是( )
A.積極參加集體組織的活動
B.經(jīng)常對父母說:“我長大了,我的事你們少管!
C.經(jīng)常與老師、家長交流思想,接受指導(dǎo)
D.男、女同學(xué)之間互幫互助,集中精力學(xué)習(xí)
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【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( )
①家蠶 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①②B.②④C.②③D.①③
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【題目】復(fù)雜的有機物在微生物的作用下分解成簡單的物質(zhì)叫作發(fā)酵。下列應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)的是( 。
A.試管嬰兒的誕生B.米酒的制作
C.克隆羊多莉的培育D.轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育
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【題目】近日來“青島藍”在很多人的朋友團中刷屏,空氣質(zhì)量變好對于人們的呼吸系統(tǒng)具有重要意義。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,錯誤的是( )
A.痰是在氣管和支氣管中形成的
B.鼻粘膜分泌的粘液能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔
C.呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的
D.呼吸道有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢
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【題目】研究人員最近研發(fā)岀一種新型艾滋病疫苗,獼猴實驗顯示,接種這種疫苗會引發(fā)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體。下列說法不正確的是( 。
A.疫苗屬于抗原B.該過程屬于自然免疫
C.該過程屬于人工免疫D.該過程屬于特異性免疫
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