分析 (1)顯微鏡成的是倒像.
(2)判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.圖中A是動(dòng)脈,B是靜脈,C是毛細(xì)血管.
解答 解:顯微鏡是光學(xué)儀器,目鏡和物鏡均是凸透鏡,成的是倒像,所以圖甲是標(biāo)本AB經(jīng)物鏡成象的光路圖,則象A1Bl是倒立.
判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,圖中A是從主干流向分支的血管,因此是動(dòng)脈.
故答案為:倒立; A
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察血液的流動(dòng)情況,并能識(shí)別各血管的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的 | |
B. | 呼吸道都有骨或軟骨作支架,能保證氣流通暢 | |
C. | 用鼻呼吸比用口呼吸好,因鼻腔能把吸入體內(nèi)的空氣變得溫暖濕潤(rùn)和清潔 | |
D. | 經(jīng)過呼吸道處理后的氣體是完全清潔的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物數(shù)量的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不管環(huán)境如何,物種總是在發(fā)生變化 | |
B. | 自然選擇是不定向的 | |
C. | 環(huán)境變化是物種變化的原因 | |
D. | 動(dòng)物的變異是動(dòng)物本身的意愿所決定的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖和氧氣含量的變化 | |
B. | 血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧氣含量的變化 | |
C. | 血液流經(jīng)肌肉組織時(shí)二氧化碳含量的變化 | |
D. | 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素和氧氣含量的變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分,有外骨骼 | |
B. | 豬肉絳蟲身體背腹扁平,兩側(cè)對(duì)稱,有口無(wú)肛門 | |
C. | 家鴿的心臟和肺位于胸腔內(nèi),胃、腸等位于腹腔內(nèi) | |
D. | 軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼,有蛻皮現(xiàn)象 |
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