A. | 不管環(huán)境如何,物種總是在發(fā)生變化 | |
B. | 自然選擇是不定向的 | |
C. | 環(huán)境變化是物種變化的原因 | |
D. | 動物的變異是動物本身的意愿所決定的 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
解答 解:A、達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.A錯誤.
B、達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.B錯誤.
C、由于長期適應(yīng)不同的生活環(huán)境而進化發(fā)展成為在外形上有很大差別的蝙蝠、斑馬、鯨、熊等,它們會通過有利的可遺傳的變異來適應(yīng)新的環(huán)境,并有一部分不利的變異在自然選擇過程中淘汰,這種現(xiàn)象主要說明了環(huán)境變化是物種變化的原因.C正確.
D、動物的變異是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素引起的決,不是受動物本身的意愿所決定的.D錯誤.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇學說中的物種形成.現(xiàn)存的各類生物都是適應(yīng)環(huán)境的,都是自然選擇的結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物普遍具有很強的繁殖力 | |
B. | 遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ) | |
C. | 在生存斗爭中,具有有利變異的個體容易生存下來 | |
D. | 地球上現(xiàn)有的生物不會繼續(xù)進化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
氣體成分 | A氣體(%) | B氣體(%) |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其它氣體 | 0.9 | 0.9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外來物種的入侵可能引起生態(tài)結(jié)構(gòu)的改變 | |
B. | 完全可以根據(jù)人為需要引進外來物種,以豐富生物的多樣性 | |
C. | 應(yīng)建立一套完整的外來入侵物種控制體系,保護我國的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性 | |
D. | 對外來生物的引種,需結(jié)合本地的生態(tài)系統(tǒng)進行綜合考慮,并嚴格加以監(jiān)控 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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