1.閱讀材料,回答下列問題:
中新社廣州5月29日電,中國確診首例輸入性中東呼吸綜合征(又叫MERS)病例,這名韓國籍男子正在當?shù)囟c機構(gòu)隔離治療,中東呼吸綜合征是由一種新型冠狀病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病,患病后死亡率極高,該病可以通過接觸或空氣進行傳播.目前我國已經(jīng)研制出抗體,疫苗也將進入臨床試驗階段,專家建議廣大民眾應(yīng)保持良好的個人衛(wèi)生習慣和環(huán)境衛(wèi)生,盡量避免密切接觸有呼吸道感染癥狀的人.
(1)MERS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;
(2)從傳染病的起因看,MERS病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源;
(3)從免疫角度講,注射MERS疫苗(抗原)能有效預防MERS,因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這屬于人體免疫的第三道防線.

分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病,傳染病流行具備的三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.
(2)注射疫苗會使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,屬于特異性免疫,據(jù)此答題.

解答 解:(1)MERS病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.傳染源是能夠散播病原體的人或動物.從傳染病的起因看,MERS病毒屬于病原體,而患者屬于傳染源;
(3)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預防某種傳染病.注射到人體后不會使人得病,但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其產(chǎn)生的抗體只對某種病原體起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫. 這屬于人體免疫的第三道防線.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì);
(2)病原體;傳染源;
(3)抗體;三

點評 此題是一道綜合題,涉及的知識面較多,要對所學知識靈活運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.造成貧血的原因是(  )
A.紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過少
B.血小板數(shù)量過少
C.紅細胞數(shù)量過多或血紅蛋白含量過多
D.白細胞數(shù)量過少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是一臺顯微鏡的4個鏡頭,若要在視野中看到較多的細胞,應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是( 。
A.①③B.③④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點是單向流動、逐級遞減
C.任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力都是有一定限度的
D.一條河流里的全部生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.學“愛科學”實驗小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌;
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌.
(以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的.其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對照實驗.)請利用你所學的知識,解答下列問題:
(1)當以舌的攪拌為變量時,應(yīng)選、俸廷軆煞N處理為對照實驗.
(2)①與②進行對照實驗是為了探究唾液對淀粉的消化的作用.
(3)以上三種處理中,哪種處理不妥③,請回答并指正把不攪拌變成充分攪拌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.一對白羊的后代有1只白羊和2只黑羊,對此推斷正確的是(基因用R、r表示)( 。
A.這一對白羊的基因組成分別是RR、Rr
B.這一對白羊再生出黑羊的可能性是25%
C.黑色是顯性性狀
D.白色是隱性性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.為研究生物細胞的結(jié)構(gòu)特點,藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片.下圖為藍藍所用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞.請分析:

(1)填寫顯微鏡各個結(jié)構(gòu)的名稱.
①粗準焦螺旋;④反光鏡;
(2)制作裝片時,為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下.為使觀察效果更好,可用碘液對標本進行染色處理.
(3)甲圖中,選擇標有40x的物鏡,可觀察到更大的物像.
(4)乙圖中,藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了細胞壁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動示意圖,圖中的字母表示人體的幾個系統(tǒng),數(shù)字表示人體的某些生理過程.請據(jù)圖回答.

(1)人體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
(2)當氣體處于②狀態(tài)時,人體膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)完成⑥與⑦生理過程的血管是毛細血管.
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是腎單位中腎小管發(fā)生了病變,或者是胰島素分泌不足.
(5)圖中的排泄途經(jīng)有③⑨⑩(填標號)生理過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.福建素有“水果之鄉(xiāng)”的美譽,盛產(chǎn)不同品種的柚子,它們在果形、果皮形態(tài)、果肉風味等性狀上各有不同,體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性B.基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.物種的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案