12．如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是（　�。�
A．①③B．③④C．②③D．①④

分析 此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的細(xì)胞數(shù)目之間的關(guān)系．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)與所觀察到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多．所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡．所以應(yīng)該是①和④．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確目鏡和物鏡的區(qū)別方法以及顯微鏡放大倍數(shù)與觀察到的細(xì)胞數(shù)目的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位是指構(gòu)成關(guān)節(jié)的上下兩個(gè)骨端發(fā)生錯(cuò)誤，易發(fā)生于肩、肘、下頜及手指關(guān)節(jié)．脫臼后關(guān)節(jié)處疼痛劇烈，正�；顒�(dòng)受損或喪失，關(guān)節(jié)部位出現(xiàn)畸形． X線檢查關(guān)節(jié)正側(cè)位片可檢查和確定脫位情況．X射線是一種電磁波，能夠穿透一些軟組織，卻不能穿透骨頭．如圖所示，是某人關(guān)節(jié)脫臼的X射線檢查影像圖．一旦發(fā)生脫臼，應(yīng)立刻停止活動(dòng)，尋求專業(yè)人員的幫助，切不可揉搓受傷的部位，避免再度受傷．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位，是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出，脫臼后，將相鄰兩骨連接起來(lái)的關(guān)節(jié)囊、韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會(huì)損傷；
（2）肌肉在骨上的附著情況，正確的是（B）；
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還有神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的參與；
（4）對(duì)于脫臼來(lái)說(shuō)，預(yù)防比治療重要，防止運(yùn)動(dòng)脫臼你有哪些建議？活動(dòng)前認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)，做一些環(huán)繞、伸展的活動(dòng)，讓各個(gè)關(guān)節(jié)部位得到充分的活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．青少年要注意座、立、行的姿勢(shì)，因?yàn)榍嗌倌甑墓侵校ā　。?table class="qanwser">A．有機(jī)物約占1∕3，無(wú)機(jī)物約占2∕3，這種骨既堅(jiān)硬又有彈性B．有機(jī)物約占2∕3，無(wú)機(jī)物約占1∕3，這種骨既堅(jiān)硬又有彈性C．有機(jī)物多于1∕3，骨的彈性大，硬度小，不易骨折，但容易變形D．有機(jī)物多于2∕3，骨的彈性大，硬度小，不易骨折，但容易變形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過(guò)程是（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一對(duì)夫妻生育了一個(gè)女孩，若他們?cè)傧肷粋�(gè)男孩，其生男孩的幾率是（　�。�
A．25%B．100%C．75%D．50%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體呼氣時(shí)，人體內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的變化正確的是（　　）
A．肋間肌舒張、膈肌收縮B．肋間肌舒張、膈肌舒張
C．肋間肌收縮、膈肌收縮D．肋間肌收縮、膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．被子植物的個(gè)體發(fā)育中，果實(shí)來(lái)源于（　�。�
A．子房B．受精卵C．胚珠D．受精的中央細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
中新社廣州5月29日電，中國(guó)確診首例輸入性中東呼吸綜合征（又叫MERS）病例，這名韓國(guó)籍男子正在當(dāng)?shù)囟c(diǎn)機(jī)構(gòu)隔離治療，中東呼吸綜合征是由一種新型冠狀病毒感染而引起的病毒性呼吸道疾病，患病后死亡率極高，該病可以通過(guò)接觸或空氣進(jìn)行傳播．目前我國(guó)已經(jīng)研制出抗體，疫苗也將進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，專家建議廣大民眾應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生，盡量避免密切接觸有呼吸道感染癥狀的人．
（1）MERS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；
（2）從傳染病的起因看，MERS病毒屬于病原體，而患者屬于傳染源；
（3）從免疫角度講，注射MERS疫苗（抗原）能有效預(yù)防MERS，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于人體免疫的第三道防線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，正確的敘述是（　�。�
A．①、②、④組成胚的結(jié)構(gòu)
B．種子萌發(fā)時(shí)，③、⑤同時(shí)突破種皮
C．種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于①
D．圖①結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而來(lái)的

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