19．甲、乙、丙三位同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，把下列五種動(dòng)物分別分成了不同的類群，請(qǐng)分別寫出他們分類的依據(jù)．
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)
類群1蜜蜂、家鴿鯽魚(yú)、螃蟹家鴿、家兔、鯽魚(yú)
類群2家兔、鯽魚(yú)、螃蟹家鴿、家兔、蜜蜂蜜蜂、螃蟹
分類依據(jù)

分析 自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．

解答 解：表中的蜜蜂、家鴿有翅，會(huì)飛，而家兔、鯽魚(yú)、螃蟹不會(huì)飛，可見(jiàn)甲同學(xué)的分類依據(jù)是否會(huì)飛．
表中的鯽魚(yú)、螃蟹生活在水中，而家鴿、家兔、蜜蜂生活在陸地上，可見(jiàn)乙同學(xué)的分類依據(jù)是否生活在水中．
表中的家鴿、家兔、鯽魚(yú)體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，蜜蜂、螃蟹體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，可見(jiàn)丙同學(xué)的分類依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱．
故答案為：是否會(huì)飛；是否生活在水中；體內(nèi)是否有脊柱

點(diǎn)評(píng) 了解動(dòng)物的分類知識(shí)，仔細(xì)分析表中的動(dòng)物的特征，就能輕松答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于有性生殖的主要特點(diǎn)是子代（　�。�
A．數(shù)量多B．生活力強(qiáng)C．差異小D．生長(zhǎng)快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將染色體、基因、DNA，由大到小排列，順序正確的是（　�。�
A．染色體、基因、DNAB．染色體、DNA、基因C．DNA、基因、染色體D．基因、DNA、染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．造成野生動(dòng)物瀕危滅絕的根本原因是（　�。�
A．氣候變化B．自然災(zāi)害
C．環(huán)境污染D．人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．水綿的植物體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，海帶的植物體是由多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．微生物與現(xiàn)代生活聯(lián)系非常廣泛，下面相關(guān)微生物應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．甲烷菌-沼氣B．根瘤菌-固氮C．大腸桿菌--制藥D．青霉菌-生物防治

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物選修課的同學(xué)到野外采集草履蟲(chóng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲(chóng)數(shù)量比深層的多，于是對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)探究．
（1）與多數(shù)動(dòng)、植物體不同，草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，屬于單細(xì)胞動(dòng)物．
（2）結(jié)合知識(shí)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲(chóng)的表膜可以實(shí)現(xiàn)與水環(huán)境的氣體交換．
于是作出假設(shè)：草履蟲(chóng)的生活需要氧氣．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水．
②取草履蟲(chóng)放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲(chóng)的大小和數(shù)量要相同．放置在相同的生活環(huán)境中．
③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲(chóng)只能在較深層生活，無(wú)法靠近水面；
乙燒杯中不放置細(xì)紗網(wǎng)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：
一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲(chóng)的生存情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲(chóng)生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲(chóng)正常．
據(jù)此可得出結(jié)論：草履蟲(chóng)的生活需要氧氣．
（5）研究發(fā)現(xiàn)：草履蟲(chóng)對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng)．如圖甲、乙所示，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通．當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，草履蟲(chóng)向左移動(dòng)的是甲（“甲”或“乙”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)組是乙組
（2）裝置中植物的莖和葉最早是由種子的胚芽萌發(fā)形成．
（3）如果把上述裝置同時(shí)放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過(guò)分析，甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液中水分減少得更多的原因是水分主要用于了植物的光合作用
（4）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，在溫室里栽培植物時(shí)，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加溫室里的二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類基因組成的奧秘被揭開(kāi)后，對(duì)人類將產(chǎn)生很大的影響，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以找到遺傳病的基因B．可以生產(chǎn)治療遺傳病的藥物
C．可以產(chǎn)生出延年益壽的藥物D．可以產(chǎn)生大量聰明的人

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