【題目】下列有關(guān)病毒的說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 病毒營(yíng)寄生生活

C. 抗生素可殺滅病毒D. 病毒用電子顯微鏡才能觀察到

【答案】C

【解析】

病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們。

抗生素是由某些真菌產(chǎn)生的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)。

A、病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的DNA組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A正確；

B、病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活的細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)，故B正確；

C、抗生素只能殺滅細(xì)菌，不能殺滅病毒，故C錯(cuò)誤；

D、病毒的形態(tài)及其微小，通常只能借助于電子顯微鏡才能觀察到它們，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蚯蚓蠕動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 疣足B. 環(huán)形體節(jié)

C. 環(huán)帶D. 剛毛和體壁肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白菜、菜豆和蘿卜等作物共同具有的特征是:①須根系，②直根系，③網(wǎng)狀脈，④花的基數(shù)是5或4，（ ）

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠擔(dān)當(dāng)分解者角色的動(dòng)物是（ ）

A.細(xì)菌和真菌B.蚯蚓和蜣螂C.蝗蟲和蚱蜢D.青蛙和蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍為（ ）

A. 大氣圈、水圈和巖石圈的全層

B. 整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈的上層

C. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全層

D. 大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是動(dòng)物在自然界中的作用的是（　�。�

A. 維持生態(tài)平衡

B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 藥用、食用、觀賞等

D. 幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下資料，并回答問(wèn)題：

材料一：從距今300多萬(wàn)年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比較細(xì)短，下肢骨比較粗長(zhǎng)，而且下肢骨具有較為粗壯的股骨，構(gòu)成骨盆的髖骨比較寬闊，脊柱呈“S”形。

材料二：距今175萬(wàn)年前的“東非人”使用過(guò)的石塊明顯經(jīng)過(guò)加工，分別呈斧狀和鑿狀。

（1）根據(jù)材料一推測(cè)出“露西”的運(yùn)動(dòng)方式是_____。

（2）根據(jù)材料二推測(cè)“東非人”已經(jīng)具備_____能力。

（3）在東非大裂谷地區(qū)，科學(xué)家推測(cè)部分森林古猿的生活方式由_____生活轉(zhuǎn)變?yōu)橄碌厣�，產(chǎn)生這種變化的原因是_____。

（4）人和類人猿具有非常相似的形態(tài)結(jié)構(gòu)，在人類數(shù)量急劇增加的今天，現(xiàn)代類人猿數(shù)量急劇減少的原因可能是_____，你認(rèn)為它們_____（填“能”或“不能”）進(jìn)化為人類。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海南尖峰嶺熱帶雨林地區(qū)常年降雨量大（具有“綠色水庫(kù)”的美稱），與其關(guān)系最密切的作用是（ ）

A.生長(zhǎng)作用B.呼吸作用

C.蒸騰作用D.光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）

A.秋天楊樹落葉B.冬天青蛙鉆進(jìn)泥土里冬眠

C.大雨過(guò)后，蚯蚓爬出地面D.長(zhǎng)時(shí)間干早，農(nóng)作物枯萎死亡

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同步練習(xí)冊(cè)答案