【題目】與蚯蚓蠕動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 疣足B. 環(huán)形體節(jié)

C. 環(huán)帶D. 剛毛和體壁肌肉

【答案】D

【解析】

蚯蚓的身體呈圓柱形，身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。前端有口，后端有肛門，靠近前端有一個(gè)較大且滑的體節(jié)稱為環(huán)帶。用手觸摸蚯蚓的體壁，體表有黏液，腹部有剛毛，與運(yùn)動有關(guān)。

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘入固定不動，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動。因此蚯蚓的運(yùn)動，主要與蚯蚓的剛毛和體壁肌肉有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）

A. 甲說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性

B. 乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源

C. 丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用

D. 丁說：金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。_____（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪一蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過程中，起決定作用的是

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長C.細(xì)胞的分裂和生長D.細(xì)胞分化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列材料，分析回答：

2019年3月24日是第二十四個(gè)世界防治結(jié)核病日，宣傳主題是“It’s Time！”我國將今年的宣傳主題確定為“ 時(shí)不我待，行動起來，終結(jié)結(jié)核”。

結(jié)核病由結(jié)核桿菌導(dǎo)致,患者多出現(xiàn)：發(fā)熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。肺結(jié)核的治療以化學(xué)治療為主，其原則為：早期、規(guī)律、全程，適量、聯(lián)合。另外接種卡介苗、積極參加鍛煉，可以有效預(yù)防該病。

（1）引起結(jié)核病的病原體是____，它與人體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____。

（2）在疾病流行期，更要注意通風(fēng)換氣、保持環(huán)境衛(wèi)生，從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施分析，這種做法屬于_____。

（3）用卡介苗對易感人群（兒童）進(jìn)行有計(jì)劃的預(yù)防接種，簡稱______。

（4）接種卡介苗能夠有效預(yù)防結(jié)核病，原因是在體內(nèi)產(chǎn)生了能夠抵抗病原體的蛋白質(zhì)，該蛋白被稱為______，這種免疫類型屬于_______免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于動物在生物圈中的作用，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 動物在食物鏈和食物網(wǎng)中與植物是相互依賴、相互制約的

B. 動物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

D. 動物可以幫助植物傳粉、傳播種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群A的幼維a移到另一群白冠雀鳥群B中去、待其長成成鳥時(shí)，a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B；但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃賭鳥群中生活，它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲。請回答：

（l）a的鳴聲基調(diào)與鳥群A的相同，這是_______________行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點(diǎn)，這是_______________行為起作用。（填“先天性或?qū)W習(xí)”）

（2）b學(xué)不會黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，_______________行為是在_______________行為的基礎(chǔ)上建立的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的兩性生殖細(xì)胞完成受精和幼體發(fā)育的環(huán)境是（ ）

A. 沙漠中B. 土壤中C. 水中D. 空氣中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的說法不正確的是（　�。�

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 病毒營寄生生活

C. 抗生素可殺滅病毒D. 病毒用電子顯微鏡才能觀察到

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案