5.如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)花的雌蕊有①柱頭、④花柱和⑤子房構(gòu)成.
(2)花的雄蕊包括花絲和②兩部分(填標(biāo)號).
(3)經(jīng)過傳粉和受精后,整個⑤發(fā)育成果實,⑤內(nèi)的[⑥]胚珠發(fā)育成種子.

分析 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子.

解答 解:(1)圖中①柱頭,②花藥、③花絲,④是花柱,⑤是子房、子房內(nèi)有⑥胚珠.
(2)圖中雄蕊,它包括②花藥和③花絲.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

  從圖中可知,被子植物經(jīng)過開花、傳粉、受精,結(jié)出果實和種子.發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是⑤子房,⑥胚珠發(fā)育成種子.
故答案為:(1)柱頭;子房;(2)②;(3)果實;胚珠;種子.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花蕊是和的主要結(jié)構(gòu)以及果實、種子的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省等五校八年級上第一次教育考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞是( )

A.腺細(xì)胞 B.刺細(xì)胞 C.變形細(xì)胞 D.神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.蚯蚓一般營穴居生活,在夏天暴雨后會紛紛爬出洞穴,其原因是(  )
A.洞穴被雨水堵塞B.土壤中食物缺乏
C.蚯蚓得不到足夠的氧氣D.雨水增強了蚯蚓的活力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列選擇中全是恒溫動物的一項是( 。
A.青蛙、烏龜B.鱷魚、人C.鯨魚、鳥D.蛇、鴨嘴獸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.能正確表示食物鏈的是( 。
A.水草→蝦米→小魚→大魚→細(xì)菌B.黃雀→螳螂→蟬
C.陽光→植物→兔→狼D.小麥→田鼠→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.把一根10cm長的新鮮蘿卜條放到較高濃度的鹽水或糖水中,30分鐘后蘿卜條的長度將( 。
A.小于10cmB.大于10cmC.等于10cmD.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.食用加碘食鹽可預(yù)防“大脖子病”,原因是碘能參與合成( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.雌性激素D.雄性激素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.區(qū)別植物細(xì)胞和動物細(xì)胞,將有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)用直線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.近年來,我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示目前我市碳循環(huán)的實際情況,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,綠色植物是碳循環(huán)的重要紐帶,它主要通過光合作用利用碳.
(2)正常情況下,當(dāng)碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是甲;伴隨著碳的傳遞,能量沿著食物鏈傳遞的特點是單向流動,逐級遞減的.
(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是由于分解者的作用.
(4)如果過度利用煤、石油等燃料,就會大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,進而加劇溫室效應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案