分析 (1)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(2)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對(duì)翅,有三對(duì)足,有外骨骼
(3)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng).
(4)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(5)草履蟲通過表膜從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳.
(6)軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(7)圖中,A草履蟲,其中1是表膜、2是伸縮泡、3是泡肛;B蚯蚓;C河蚌,其中4是斧足、5是鰓、6是出水管;D蝗蟲;E魚類;F家鴿,其中7是氣管、8是氣囊、9是肺.
解答 解:(1)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A草履蟲用[1]表膜呼吸;好氧的草履蟲在其生命活動(dòng)過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲,因此“制作臨時(shí)裝片觀察A時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A”,原因是表層含氧較多,有利于草履蟲用[1]表膜呼吸.
(2)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸空氣中的氧氣,蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管,體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤(rùn),氧氣就溶解在體表的黏液中,然后再滲入體壁的毛細(xì)血管里,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外.所以“觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)”,原因是蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[5]鰓;從中胸到腹部第8節(jié),每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門,共有10對(duì).每個(gè)氣門都向內(nèi)連通著氣管.在蝗蟲體內(nèi)有粗細(xì)不等的縱橫相連的氣管,氣管不斷分支,最后由微細(xì)的分支與各細(xì)胞發(fā)生聯(lián)系,進(jìn)行氣體交換.因此觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門,它是氣體出入的門戶.
(3)魚用鰓呼吸,水從魚口進(jìn)入、通過鰓時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,水中CO2的含量增多.因此“魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在魚口上方輕輕滴藍(lán)色BTB溶液,發(fā)現(xiàn)從鰓蓋后緣流出的溶液變成黃色(注明:BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色)”,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)與鰓絲毛細(xì)血管進(jìn)行了氣體交換,二氧化碳增多.魚鰓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.
(4)“探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)”,其身體里有發(fā)達(dá)的[8]氣囊與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換.
(5)綜上所述,動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)與其生存的環(huán)境相適應(yīng)的
故答案為:(1)1
(2)蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸;5;鰓;氣門
(3)當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)與鰓絲毛細(xì)血管進(jìn)行了氣體交換,二氧化碳增多;鰓絲
(4)8;兩
(5)環(huán)境
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)以及正確識(shí)圖.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若B為腦處毛細(xì)血管網(wǎng),則A中流著靜脈血 | |
B. | 若B為小腸,則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加 | |
C. | 若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜 | |
D. | 若A、C都流著動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③由菌褶構(gòu)成 | |
B. | 蘑菇的生殖方式屬于出芽生殖 | |
C. | 蘑菇的整個(gè)地上部分叫做子實(shí)體 | |
D. | 蘑菇依靠④假根吸收水分和有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)行腐生生活 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳房生物反應(yīng)器 | B. | 血液生物反應(yīng)器 | C. | 蚯蚓生物反應(yīng)器 | D. | 細(xì)菌生物反應(yīng)器 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌病毒 | B. | 動(dòng)物病毒 | C. | 植物病毒 | D. | 細(xì)菌病毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖段要保留兩個(gè)節(jié) | B. | 莖段下方的切成斜口 | ||
C. | 要去掉部分葉子 | D. | 把下面一個(gè)節(jié)插入土中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
要使一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期存在,除了非生物的物質(zhì)和能量外,至少必須具有( )
A.消費(fèi)者和分解者 B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者和分解者 D.生產(chǎn)者和人
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的__________、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線形動(dòng)物的敘述中不正確的是( )
A.身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形
B.有些自由生活,有些營(yíng)寄生生活
C.體表有鱗片
D.有口有肛門
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com