12．關(guān)于人類和現(xiàn)代類人猿的說法中，以下正確的是（　�。�
A．都以直立行走為主B．都通過語言文學(xué)交流
C．都有共同的祖先D．都過著樹棲生活

分析 人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：C

點評 關(guān)鍵掌握了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．已知物種A的化石比物種B的化石出現(xiàn)晚，那么（　�。�
A．物種A比物種B的數(shù)量多B．物種A可能是較晚形成的
C．物種A由物種B進化而來D．物種B由物種A進化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關(guān)的器官是（　�。�
A．卵巢B．子宮C．卵細胞D．雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項措施，其中不能達到目的是（　　）
A．適當(dāng)提高二氧化碳濃度B．合理密植
C．給作物經(jīng)常松土D．保持棚內(nèi)溫度恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是生物體的結(jié)構(gòu)，請將所選相應(yīng)生理功能用線相連

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實驗：
試卷加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗
①饅頭碎屑+唾液2mL10分鐘2滴搖勻
②饅頭碎屑+清水2mL10分鐘2滴搖勻
③饅頭塊+唾液2mL10分鐘2滴
（1）用試管①和試管②進行對照，實驗組是①．
該生物興趣小組要探究的問題是淀粉的消化是否需要唾液的參與？．
（2）37℃水浴恒溫模擬的是人的口腔溫度．
（3）實驗結(jié)果：試管①不變藍，試管②變藍，試管③變藍．據(jù)此可以得出的結(jié)論是：唾液能分解淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物科技活動小組人員對本校同學(xué)的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調(diào)查，得到下表數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中的內(nèi)容及所學(xué)的相關(guān)知識解答問題．
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
第一組單眼皮×單眼皮48580
第二組雙眼皮×雙眼皮852470
第三組雙眼皮×單眼皮16254126
（1）雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上是一對相對性狀．父母是雙眼皮，女兒也是雙眼皮，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（2）控制眼皮的基因是通過父親產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細胞傳遞給子女的
（3）根據(jù)第二組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是雙眼皮
（4）如果一對夫婦均是雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，這對夫婦的基因組成應(yīng)分別是：父親Bb母親Bb（B為顯性基因）．若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為雙眼皮的可能性是75%
（5）一對雙眼皮（基因型均為Bb）夫婦第一胎生了個單眼皮女孩，他們想再生個男孩，那么第二胎生男孩的機率是50%．
（6）如果一對夫婦中，父方單眼皮，母方雙眼皮，生出一個單眼皮的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀察腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．
（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的D
A．①②B．①③C．②③D．①②③
（2）圖中標(biāo)號為③末端的液體與標(biāo)號為②內(nèi)的液體相比較，前者不含葡萄糖
（3）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)在圖中的標(biāo)號為A
A．①B．②C．③D．①②③
（4）在腎小球、腎小囊和腎小管中的液體分別是B
A．原尿、動脈血、尿液        B．動脈血、原尿、尿液
C．靜脈血、原尿、尿液        D．動脈血、尿液、原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．從生殖的方式看，克隆屬于有性生殖．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案