15.2011年5月15日黃河口國(guó)際馬拉松賽暨全國(guó)馬拉松積分賽在我市舉行.馬拉松長(zhǎng)跑是賽程超過(guò)40km歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動(dòng).如圖表示運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)淀粉消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖.
(2)小腸吸收來(lái)的a進(jìn)入血液,被運(yùn)至下肢骨骼肌利用,整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟2次.
(3)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的:組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.
(4)活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過(guò)傷口流血很快就止住了,這主要是血液中血小板的凝血作用,同時(shí)他出現(xiàn)了頭暈、面色蒼白等癥狀,初步判斷他患了貧血癥.

分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a、b、c、d、e、f代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、二氧化碳、葡萄糖、尿液.據(jù)此解答.

解答 解:(1)淀粉最終在小腸內(nèi)被消化為葡萄糖.
(2)小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至下肢骨骼肌利用要經(jīng)過(guò)兩次體循環(huán)和一次肺循環(huán),具體路線是:吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→下肢骨骼肌毛細(xì)血管網(wǎng)→組織細(xì)胞,由循環(huán)路線可知,血液兩次經(jīng)過(guò)心臟.
(3)圖中的b吸氣、c呼氣生理過(guò)程是通過(guò) 呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的:組織細(xì)胞產(chǎn)生的c二氧化碳通過(guò) 氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.
(4)活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過(guò)傷口流血很快就止住了,這主要是血液中血小板的凝血作用,同時(shí)他出現(xiàn)了頭暈、面色蒼白等癥狀,初步判斷他患了 貧血癥.
故答案為:
(1)葡萄糖;
(2)2;
(3)呼吸運(yùn)動(dòng);氣體的擴(kuò)散作用;
(4)血小板;貧血.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,包括消化和吸收,氣體擴(kuò)散,血液循化,尿的形成等,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各項(xiàng)中,不屬于計(jì)劃免疫的是( 。
A.接種卡介苗B.注射乙肝疫苗
C.注射胰島素D.服用骨髓灰質(zhì)炎糖丸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.為了探究溫度和光照對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響.某校生物課外研究小組分別在甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的花盆里.放入來(lái)自同一處的土壌,并各填入三株大小、生長(zhǎng)狀態(tài)幾乎相問(wèn)的幼苗.通過(guò)控制溫度和光照條件獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.試回答:
 環(huán)境條作平均每株幼苗的質(zhì)量(g)
 溫度光照強(qiáng)度第1天第30人
非適宜非適宜 4195
 非適宜 42349
適宜非適宜42350
適宜適宜43640
(1)丙和丁兩組之間能否形成對(duì)照?能(填“能”或“不能”).理由是只有光照強(qiáng)度這一個(gè)變量.
(2)乙組控制的光照條件應(yīng)是適宜的光照強(qiáng)度.
(3)下面是該課題小組所做的實(shí)驗(yàn)探究步驟,試回答相關(guān)問(wèn)題.
步驟一:選取長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗六株.分別稱重、記錄,然后植入花盆中,隨機(jī)均分為兩組,編號(hào)為A、B.
步驟二:A組罩上無(wú)色塑料袋,B組罩上淺藍(lán)色塑料袋.兩組均放在陽(yáng)光充足的室外.
步驟三:定期澆水,一個(gè)月后,仔細(xì)取出植株,分別洗凈稱重并記錄.
如果A組的凈增重大于B組,則說(shuō)明光照強(qiáng)度對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有影響.
如果A組的凈增重等于B組,則說(shuō)明光照強(qiáng)度對(duì)幼苗的無(wú)影響.(均填“有”或“無(wú)”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.
試管編號(hào)ABC
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在B號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水,與A號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”,應(yīng)選用A、C兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是A號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麥芽糖.
(3)下面是關(guān)于該探究實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的一項(xiàng)是C.
A、饅頭變甜和牙齒的咀嚼及舌的攪拌無(wú)關(guān).
B、如果加入2號(hào)試管里的是胃液而不是清水,結(jié)果是不變藍(lán)色.
C、1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉.
D、該實(shí)驗(yàn)中參與反應(yīng)的是唾液中的蛋白酶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.當(dāng)你從桌上端起茶杯喝水時(shí),有關(guān)骨骼肌活動(dòng)的情況是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.PM2.5是衡量大氣質(zhì)量的指標(biāo)之一,以下與之相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.PM2.5越高,說(shuō)明空氣質(zhì)量越好
B.咽喉炎、咳嗽等是由病原體引起的,與PM2.5無(wú)關(guān)
C.會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
D.會(huì)使肺泡的數(shù)目增多,呼吸肌有力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.圖中的三條曲線表示不同食物成分在消化道內(nèi)的消化情況,乙表示的物質(zhì)是( 。
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)心臟四腔中,壁最厚的是[D]左心室,從[D]出發(fā)的血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后流至[A]右心房
(2)心臟內(nèi)能確保血液不會(huì)從[B]流向[A]的結(jié)構(gòu)是房室瓣
(3)如圖所示,虛線表示血管內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,其成分通過(guò)[E]肺泡內(nèi)的氣體交換與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后,變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血
(4)a.如果[F]代表腎小囊,那么①過(guò)程可以表示為過(guò)濾(選填:過(guò)濾/重吸收)作用
b.如果[F]代表小腸,那么②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在該部位被吸收的過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖方式的是(  )
A.水蛭B.小麥種子C.馬鈴薯D.都不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案