17.鳥的骨骼中最發(fā)達(dá)的骨是( 。
A.胸骨B.頸骨C.后肢骨D.頭骨

分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸.

解答 解:鳥類有許多地方適于其在空中飛行,主要可以看到的是胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,鳥類的胸肌特別發(fā)達(dá),可以有力地帶動翅膀扇動,提供強(qiáng)大的動力.而發(fā)達(dá)的胸肌就在發(fā)達(dá)的胸骨兩側(cè).鳥的胸骨最發(fā)達(dá)有龍骨突,如果人要是想像鳥那樣飛行的話,那么必須至少擁有十米長的龍骨突.如圖,

故選:A

點(diǎn)評 會飛的鳥借助龍骨及胸肌可以最大限度地發(fā)揮飛翔能力;而不會飛的禽類只是把它作為骨胳支架的一部分而已,并沒有鳥那種巨大作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.水螅的身體呈輻射對稱,渦蟲的身體呈左右對稱.蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,蝗蟲外骨骼的作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā),家鴿的呼吸方式屬于雙重 呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在載玻片上畫一個(gè)“p”符號,用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖象是(  )
A.qB.bC.dD.p

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱.

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.
(1)家鴿的全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)家鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長骨內(nèi)部中空,可減輕體重.
(3)家鴿快速或遠(yuǎn)距離飛行時(shí),與肺相連的氣囊發(fā)揮了巨大的作用,其作用是輔助肺完成雙重呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.細(xì)菌和真菌生存需要的基本條件是:水、適宜的溫度、有機(jī)物.氧不是(是、不是)細(xì)菌和真菌生存需要的基本條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.每年桃樹開花時(shí),許多果農(nóng)便在桃園里放養(yǎng)蜜蜂,此舉對于桃樹的意義是( 。
A.促進(jìn)和延長桃樹的開放B.幫助桃花傳粉
C.幫助消滅桃樹的病蟲害D.刺激幼桃快速長大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們經(jīng)?吹健膀唑腰c(diǎn)水”現(xiàn)象,這是蜻蜓在( 。
A.飲水B.產(chǎn)卵C.捕食D.嬉戲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.體表有貝殼對身體起保護(hù)作用的動物是( 。
A.大雁B.梭子蟹C.河蚌D.水蛭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.西瓜甘甜可口,是因?yàn)橐号葸@個(gè)結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞液,里面有大量糖分.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案