【題目】水往低處流,可在植物體內(nèi)水卻能沿導(dǎo)管向上運輸,這主要是因為植物的( 。
A.吸收作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.光合作用
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【題目】下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是( )
A.植物只在白天進(jìn)行呼吸作用
B.植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用
C.植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用
D.植物呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧氣
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【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是通過( 。⿲崿F(xiàn)的.
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞呼吸
D.細(xì)胞衰老
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【題目】任何生物體都有許許多多性狀,下面屬于相對性狀的是( 。
A. 綿羊的白毛綿羊長毛 B. 人的身高和人的體重
C. 豌豆的綠色和番茄的紅色 D. 哈士奇的長毛和哈士奇的短毛
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[];從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的(填字母)。
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察,則該物像被放大倍。從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向方移動。
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實驗室里,應(yīng)選用(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(4)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像,請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: 。
(5)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生。蓋好蓋玻片后,進(jìn)行染色時應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的。
(6)實驗結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用把鏡頭擦干凈。
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【題目】下圖是某同學(xué)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時的實驗材料處理方法(A圖)和在顯微鏡下看到的視野圖像(B、C圖),請回答下列問題:
(1)若在顯微鏡下觀察部位甲處的血管,看到的物像如圖C所示,其最明顯的現(xiàn)象是血流速度慢,______單行穿過。
(2)B圖為顯微鏡下已處的觀察結(jié)果,屬于動脈的是____,判斷的依據(jù)是____________。
(3)下圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與②相同的是________。
(4)該同學(xué)在觀察過程中,有了意外的發(fā)現(xiàn),看到了會運動的單細(xì)胞生物 ④,其與小魚最明顯的區(qū)別是:各種生命活動都是在______內(nèi)完成的。
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【題目】為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補充( )
A.維生素A B.維生素B
C.維生素C D.維生素D
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【題目】洗手看似簡單,殊不知其中大有學(xué)問。某校學(xué)生興趣小組的甲乙兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗證實驗:
(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________?
(2)乙同學(xué)的設(shè)計更合理,因為他設(shè)置了________實驗,變量是______________。
(3)細(xì)菌在適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)充分時,進(jìn)行旺盛的_______生殖。遇到惡劣環(huán)境,細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體叫做_____________________。
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