3．下列關(guān)于生物多樣性的說法中，正確的是（　　）
A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B．生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有關(guān)
C．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是遷地保護(hù)
D．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家

分析 生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，人們要采取相應(yīng)的措施來保護(hù)生物的多樣性．

解答 解：A、生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，A錯誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多這種能力越強(qiáng)，B正確．
C、保護(hù)生物多樣性的最有效措施是就地保護(hù)，C錯誤．
D、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，D錯誤．
故選：B

點(diǎn)評 生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意，能結(jié)合題意，靈活答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A．對光時(shí)使用高倍物鏡對準(zhǔn)光孔
B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼鏡應(yīng)注視目鏡
C．在載玻片上的字母“d”，在視野中看到的物像是“p”
D．放大倍數(shù)越大，視野中能看到的細(xì)胞數(shù)目越多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，不會影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是嫁接步驟示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖A中屬于接穗的是甲，圖B中屬于砧木的是�。�
（2）屬于芽接的是B．
（3）嫁接成功的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合．
（4）植物的無性生殖除了該方式外，還有扦插、壓條等方式．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．生活中，有的人吃了魚、蝦、蟹等食物后，會發(fā)生腹瀉、嘔吐或是披風(fēng)奇癢難忍的“過敏反應(yīng)”，嚴(yán)重的過敏反應(yīng)會導(dǎo)致死亡，造成該反應(yīng)的原因是（　　）
A．魚蝦有毒B．魚蝦能傳播細(xì)菌
C．抵抗抗原侵入的免疫功能過強(qiáng)D．抵抗抗原侵入的免疫功能過弱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．骨中有機(jī)物約占骨成分的$\frac{1}{3}$B．骨中的有機(jī)物使骨堅(jiān)韌而有彈性
C．骨中的無機(jī)物使骨堅(jiān)硬D．骨的脫鈣說明骨中含有無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為呼吸系統(tǒng)的模式圖，據(jù)圖回答以下問題
（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，它是氣體交換的場所．
（3）呼吸道是由（可填序號）1、3、2、4、5共同組成的；對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體清潔、濕潤、溫暖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)中屬于抗原的是（　�。�
①輸入到A 型血患者體內(nèi)的A型血    ②接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞       ④流感病毒．
A．①②④B．①③④C．①②D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對艾滋病的敘述，錯誤的是（　　）
A．與艾滋病人握手、擁抱、共同進(jìn)餐不會傳染上艾滋病
B．導(dǎo)致艾滋病的人類免疫缺陷病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)
C．已感染人類免疫缺陷病毒的婦女不會通過分娩、哺乳感染嬰兒
D．目前沒有可供臨床使用的艾滋病疫苗，主要預(yù)防措施是切斷傳播途徑

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同步練習(xí)冊答案