8．龍眼是被子植物，是因?yàn)辇堁塾泄麑?shí)．

分析 被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，用種子繁殖后代，且種子外有果皮包被．

解答 解：龍眼具有真正的花和果實(shí)，其種子外有果皮，屬于被子植物．
故答案為：果實(shí)

點(diǎn)評(píng) 明確裸子植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將下面動(dòng)物與相對(duì)應(yīng)的類(lèi)別用線(xiàn)連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等份，分別加入到甲、乙兩試管．
第二步：向甲、乙兩試管分別注入2mL清水和唾液，攪拌均勻．
第三步：將兩支試管放入37℃溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻．
第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：乙試管內(nèi)的物質(zhì)不變藍(lán)色，該現(xiàn)象說(shuō)明試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了．由此可見(jiàn)，淀粉被消化的最初部位在口腔，淀粉最終被消化分解成的產(chǎn)物是葡萄糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．遺傳物質(zhì)的小單位--基因排列在（　�。�
A．細(xì)胞膜上B．生物的性狀之中C．隱性基因中D．染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答：
（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，而且胚都是由[2]胚芽[1]胚軸[3]胚根和[4]子葉組成的；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而玉米種子的子葉有1片，而且玉米種子有胚乳．
（2）菜豆種子和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[4]子葉和[5]胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開(kāi)，使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用的是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將剛收獲的小麥、玉米曬干后再入倉(cāng)庫(kù)存放，目的是（　�。�
A．促進(jìn)呼吸作用，保證種子旺盛的生命力
B．促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命
C．抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗
D．保證種皮干燥堅(jiān)硬，防止蟲(chóng)類(lèi)咬損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”． 健康餐盤(pán)3：2：1，即主食3份，蔬菜2份，肉類(lèi)1份．

不同人群每天攝入的食物比例是不同的，仔細(xì)觀察如圖后，回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示：肥胖患者的飲食中糧谷類(lèi)和肉類(lèi)的攝入量較正常人偏多．肉類(lèi)
（2）蛋、豆制品和肉類(lèi)中含豐富的蛋白質(zhì)，在消化管里最終消化成氨基酸．氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)吸收進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的右心房（腔）．
（3）結(jié)合自己的飲食習(xí)慣和飲食結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)如何保持合理的體重多吃蔬菜水果，多鍛煉，不吃或少吃零食，不吃油炸類(lèi)、洋快餐等高熱量食品．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)仔細(xì)觀察魚(yú)的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面的問(wèn)題：
（1）魚(yú)的呼吸器官是鰓，它是由又多又細(xì)的鰓絲組成的，它的顏色是鮮紅色，因?yàn)閮?nèi)部含有豐富的毛細(xì)血管．
（2）魚(yú)能生活在水中，有兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)，一是能靠鰭來(lái)獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．

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