燒杯號(hào) | 光照(勒克司) | 溫度(0C) | CO2(%) |
1 | 6000 | 15 | 0.2 |
2 | 6000 | 25 | 0.2 |
3 | 6000 | 25 | 0.01 |
A. | CO2和溫度 | B. | 溫度和光照 | C. | CO2 | D. | 光照 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:從表格中看出,燒杯1、2唯一不同的變量是溫度,目的是研究溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響;燒杯2、3唯一不同的變量是二氧化碳濃度,研究的是二氧化碳對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響;燒杯1、3有兩個(gè)變量,變量不唯一,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).因此,該實(shí)驗(yàn)在研究“CO2和溫度”對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國淡水魚類的四大家魚是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 | |
B. | 只靠鰭,便可以完成水中的各種運(yùn)動(dòng) | |
C. | 長期過度捕撈和水污染是魚類的生存面臨嚴(yán)重威脅 | |
D. | 魚離開水很快會(huì)死亡是因?yàn)轹w絲粘連,無法呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生物體內(nèi)都有脊柱 | B. | 它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 鷹用氣囊完成氣體交換 | D. | 尾部和軀干部是魚的前進(jìn)的動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
地區(qū) | 淺色樺尺蠖 | 深色樺尺蠖 | ||
釋放數(shù) | 回收數(shù) | 釋放數(shù) | 回收數(shù) | |
工業(yè)污染區(qū) | 64 | 16 | 154 | 82 |
沒有污染的 非工業(yè)區(qū) | 393 | 154 | 406 | 19 |
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