3.請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題.(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))

(1)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是③⑤⑥(填圖中序號).
(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是胰島素分泌不足
(3)物質(zhì)a最終要進(jìn)入組織細(xì)胞,參與呼吸作用為人體生命活動提供能量.
(4)Ⅰ的血液類型是靜脈血(填“動脈血”或“靜脈血”).Ⅰ與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有尿素、氧(至少寫出2種).
(5)圖甲中發(fā)生過程③時(shí),膈肌應(yīng)是圖乙中的A(填“A”或“B”)狀態(tài).
(6)氧氣進(jìn)入甲圖中A系統(tǒng)是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

分析 圖甲表示人體新陳代謝的過程:①消化、②是吸收、③呼氣、④吸氣、⑤排汗、⑥排尿、⑦排遺. 圖乙中A、B分別表示膈肌的舒張和收縮狀態(tài).a(chǎn)表示淀粉消化后產(chǎn)生的葡萄糖.

解答 解:(1)代謝廢物排出體外的過程叫排泄.人體的排泄有呼吸、泌尿、排汗三個途徑,即圖中的③⑤⑥所示的過程.
(2)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿.糖尿是糖尿病的特征之一.
(3)氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)(a葡萄糖)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,被氧化分解釋放出能量,供給人體的生命活動提供能量.
(4)血液在經(jīng)過腎小球和腎小囊壁時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)腎小球過濾到腎小囊中.腎小囊中的液體稱為原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而剩下的水和無機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液.從腎流出的血液,氧減少,二氧化碳增多,尿素減少.
(5)圖中的③和④是肺泡與外界的氣體交換,通過呼吸運(yùn)動完成,③是呼氣過程,④是吸氣過程,呼氣時(shí)呼吸肌舒張,胸廓回縮肺內(nèi)氣壓升高,高于外界大氣壓,氣體排出,其中的呼吸肌膈肌舒張,頂端上升,如乙圖的狀態(tài)A.
(6)氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,
故答案為:(1)③⑤⑥
(2)胰島素分泌不足
(3)呼吸作用
(4)靜脈血;尿素、氧;
(5)A
(6)擴(kuò)散作用

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握新陳代謝的有關(guān)基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長期不懈的斗爭,我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有傳染性、流行性的特點(diǎn).
(2)北宋時(shí)期,人們最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹納發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于特異性(特異性/非特異性)免疫.
(3)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物.馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全.維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右.馬鈴薯還是一個礦物質(zhì)寶庫.有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯、即使不補(bǔ)充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食物中含有的維生素和1.5倍的鐵.前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質(zhì)合成的基因移植到馬鈴薯細(xì)胞內(nèi),研究出了一種富含牛肉蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”新品種.營養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒.
(1)馬鈴薯的蛋白質(zhì)在胃液、腸液、胰液(答案缺一不得分)消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用.
(2)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防夜盲癥、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.
(3)鐵是血紅蛋白的組成成分.
(4)依據(jù)材料,某同學(xué)提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果?
請幫他完善探究方案:
①取2支潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升高錳酸鉀溶液.
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入蘋果提取液,邊滴邊振蕩,直到溶液顏色完全退去.
③記錄所用提取液的滴數(shù).
④若馬鈴薯提取液的滴數(shù)少于蘋果提取液的滴數(shù),則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn):將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,后放養(yǎng)于不同地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下:
項(xiàng)目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種變異現(xiàn)象.假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是自然選擇的結(jié)果.
(3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(4)樺尺蛾幼蟲對樺樹危害很大,用生物防治方法控制這種害蟲,既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物,對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),連江縣某中學(xué)的同學(xué)在人民廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣.采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車流量最少)
上班時(shí)段
(車流量大)
中午
(車流量。
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)怎樣的處理?求平均值
(2)PM2.5對人體的呼吸系統(tǒng)危害最大.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請你為連江縣空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:少開車,多乘坐公共交通工具等.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小剛是個愛動腦筋、愛思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn).在他學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后,把兩個大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植.結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長了芽,有的沒長.他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因.
(1)你能幫小剛提出問題嗎?馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼嗎?
(2)根據(jù)你學(xué)的知識,你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是:B.
A.死了    B.沒有帶芽眼     C.塊太小     D.沒有根
(3)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
①取兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將帶芽眼的馬鈴薯塊種在甲花盆內(nèi),將不帶芽眼的馬鈴薯塊種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察.
③你認(rèn)為小剛將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是保持單一變量.
(4)預(yù)計(jì)甲花盆中的馬鈴薯塊莖會發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩組花盆的目的是對照.
(5)得出的結(jié)論是馬鈴薯塊沒有長芽的原因是沒有芽眼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.將手中的食物送往口中時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( 。
A.收縮和舒張B.舒張和收縮C.收縮和收縮D.舒張和舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.正常人體內(nèi),流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點(diǎn)是流出的血液( 。
A.氧氣減少,尿素增加B.二氧化碳減少,尿素增加
C.氧氣增加,尿素減少D.二氧化碳增加,尿素減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)將李子嫁接到桃的樹樁上,成活后,結(jié)出的果實(shí)是(  )
A.桃子B.李子C.桃李D.新品種

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同步練習(xí)冊答案