【題目】病毒是一類結(jié)構(gòu)簡單的生物，不能獨立的生活，只能 在活的細胞內(nèi)。

【答案】寄生

【解析】

試題病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，一旦離開了這種活細胞就無法生存。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜是農(nóng)民常種植的植物，它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分。常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，還能消除致癌物質(zhì)。下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是 ___________，要結(jié)出南瓜還必須要進行的另一個生理過程是______________。

（2）圖中的[4]是由[2]中的 ________ 發(fā)育來的。一個南瓜中有許多枚種子的原因是____________________________。

（3）在圖中[5]所示的生理過程中，所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自南瓜種子的______________________。

（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[6]的莖和葉都是由 _______ 發(fā)育成的。

（5）菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做_________________。

（6）種植南瓜時，農(nóng)民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是____________________________________。

（7）南瓜種子萌發(fā)的過程中（幼葉出土之前），種子內(nèi)儲存的有機物的含量變化是________________________。

（8）過一段時間，預(yù)計某裝置中種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是__________________________________（種子處于休眠期除外）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列小題

【1】圖甲是根尖的________區(qū)，它長有大量的________，這使得根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強大的________能力。

【2】圖乙是一段帶葉的被剪斷的莖，放在滴有幾滴紅墨水的水里，放在陽光下照射3～4小時后，發(fā)現(xiàn)葉脈紅了，整個葉片都有些紅了，說明根、莖、葉中有________，它屬于________組織，能運輸水和溶解在水中的________。

【3】導(dǎo)管的特點是：組成細胞沒有____________和________，上下細胞間的________已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置進行了某項探究活動，實驗結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實驗的分析中，錯誤的是（　�。�

A. 該實驗說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)

B. 該實驗說明非生物因素會影響生物生長

C. 該實驗的目的是探究植物生長是不是需要水分

D. 該實驗的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物________的細胞中．根據(jù)寄主不同，病毒可分為________病毒、________病毒、________病毒，其中_________病毒又稱為噬菌體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為探究哺乳動物的運動原理，制作了一個肌肉牽動骨運動的模型，如下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請回答：

（1）圖中序號________模擬關(guān)節(jié)，它在運動中起支點作用。

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起，則小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時，圖中序號_______ 模擬的肌肉收縮，序號________模擬的肌肉舒張。

（3）哺乳動物的運動是在________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動________繞關(guān)節(jié)活動而實現(xiàn)的。

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【題目】鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長空的豪邁、黃鸝鳴翠柳的歡暢事，多姿多彩的鳥兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗。請回答：

（1）鷹擊長空需要強大的能量供應(yīng)，請列舉兩項鷹與其強大能量供應(yīng)相適應(yīng)的 生物學(xué)特征 ________

（2）翠柳深處鳴叫的 黃鸝為著名食蟲益鳥喜食昆蟲,有些種類也食果實,由此推測黃鵬在生態(tài)系統(tǒng)中具有 ________(寫出兩項)功能

（3）如圖為某小組對某地鳥的 種類和 數(shù)量的 調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，據(jù)圖推測 ________生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最弱；灌叢的鳥類平均數(shù)量 最多，說明灌叢為鳥類的生存提供了充足的________與次生雜 木林相比，人工馬尾松林的鳥種類較少，其原因是________。

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【題目】如圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，水綿、浮萍和水草屬于______，還有沒能畫出來的細菌和真菌，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______，如沒有它們動植物的尸體將堆積如山。

（2）如向池塘中投放一些肉食性大魚，短時間內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將會______；

（3）投放肉食性大魚一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對______狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒有________________結(jié)構(gòu)。

（3）圖1 具有________________，與水中運動的生活方式相適應(yīng)。

（4）圖1和圖2中與圖3標(biāo)號⑦所示結(jié)構(gòu)功能相似的是標(biāo)號__________所示結(jié)構(gòu)。

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