【題目】圖是人體消化系統(tǒng)結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中[②]能初步消化食物中的____;[⑤]能初步消化食物中的____;[⑦]內(nèi)有____種消化液,是食物消化的主要場所。

(2)圖中各標號所示的結構中,____(填標號)有吸收功能。

(3)[⑥]的外分泌部能分泌____;內(nèi)分泌部叫____;能分泌____。

【答案】 淀粉 蛋白質(zhì) 3 ⑤⑦⑧ 胰液 胰島 胰島素

【解析】觀圖可知:①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝臟、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小腸、⑧是大腸、⑨是肛門。

(1)從②口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,⑤胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是食物消化的主要場所。
(2)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。其中⑤胃能吸收水、無機鹽和酒精,⑦小腸是消化和吸收的主要場所,⑧大腸能吸收少量的水,無機鹽和維生素,其它的器官無吸收功能。
(3)胰腺的外分泌部能分泌的消化液是胰液,含有多種消化酶,能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì);內(nèi)分泌部叫胰島,能分泌胰島素,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每到夏季,如果保存方法不當,吃剩的飯菜容易腐敗變質(zhì)其根本原因是

A環(huán)境溫度過高 B營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富

C食物含水量高 D微生物大量生長、繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的生活需要___________________,它是生物體的__________________的基本單位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖。請據(jù)圖回答。

(1)呼吸系統(tǒng)由________________組成。

(2)_________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,主要作用是____________。

(3)鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同構成呼吸道,呼吸道的主要作用____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)A是______,它的染色體數(shù)目是______。

(2)B是______,C是______,C的染色體數(shù)目是______

(3)D表示______過程。胎兒通過______和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關系,經(jīng)檢測這4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構成是( 。

生物體

有機農(nóng)藥濃度

0.05

7

0.51

68

A. 丁→丙→乙→甲 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→丙→甲 D. 甲→乙→丙→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“板藍根顆!辈糠终f明書截圖,下列說法正確的是( 。

A.藥物“板藍根顆!睂儆诜翘幏剿

B.藥物“板藍根顆粒”屬于處方藥

C.該藥口味甜,可以每日多次服用

D.使用“板藍根顆!鼻,只要閱讀圖示內(nèi)容,根本不需要閱讀該藥的說明書看清生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,就可以確保安全用藥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天的一個晴朗的上午進行.請據(jù)圖分析回答:

(1)中午,興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的__作用.

(2)若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位,應選取的實驗裝置組合是圖__,從而得出結論:__是植物體進行蒸騰作用的主要器官.

(3)葉片的基本結構包括[]__、[]__、[]__三部分,植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[]__,它的開閉受__的控制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年的花展會內(nèi)有多彩茶樹,在同一植株上有大瑪瑙”“雪獅子”“大紫袍等不同品種的茶花。園藝師采用的培育方法是

A嫁接 B壓條 C扦插 D播種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案