蛋白質(zhì)在胃中被消化成氨基酸被人體吸收。             （ 　 ）
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試題分析：蛋白質(zhì)在胃中進行初步消化，在小腸中最后被分解成氨基酸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖表示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

(1)人體消化系統(tǒng)包括　　　　　和消化腺兩部分。
(2)圖中[③]        ，是人體最大的消化腺。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]　　　　　　，消化吸收的主要器官是[⑥]　　　　　　。
(4)最先對淀粉進行初步消化的部位是　　　　(填序號)，其最終產(chǎn)物是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于下圖的敘述中，哪項是錯誤的
A．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對②的刺激
B．②能消化蛋白質(zhì)
C．③分泌的消化液含有多種消化酶’
D．①分泌的消化液中含有消化脂肪的消化酶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是（　�。�
A．唾液腺　 　B．肝臟　　C．胰腺　　D．腸腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請你完成以下兩個實驗探究:
I.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進行充分攪攔。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進行充分的攪伴，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
(1)向兩支試管內(nèi)加滴加碘液,不變藍的是____________試管。
(2)兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中?__________________________。
(3)在該實驗中,2號試管起_____________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的______________________。
II.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回顯微鏡下觀察計數(shù),得到實驗數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個。
(4)根據(jù)實驗過程,你認為他們要探究的問題是_________________________。
(5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置10片載玻片是為了_______________________________________________。
(6)分析實驗結(jié)果,可得出的實驗結(jié)論是________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：

（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則　　　   號試管作為對照。
（2）如果只探究唾液作用，則只要　　    　號試管作為對照就可以了。
（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會變藍的是　 號試管。
（4）實驗結(jié)果說明：（2分）                                         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列器官中沒有消化作用的是(      )　
A．胃B．小腸C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體消化系統(tǒng)消化和吸收的主要器官是（ ）
A．大腸B．胃C．小腸D．食道

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

看圖回答：

人的消化系統(tǒng)是由             和           兩部分組成 。其中［  ］          是人體最大的消化腺，它所分泌的消化液對          具有乳化作用，［    ］       能暫時貯存食物，［    ］           是消化和吸收的主要場所，其內(nèi)皺壁上有突起的           這種結(jié)構(gòu)作用是            。

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