Question

18．據(jù)CCTV科教頻道報(bào)道：某市三位女中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃娃魚(yú)”，經(jīng)專(zhuān)家鑒定它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”--中國(guó)小鯢．她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾•英才獎(jiǎng)”．三位女生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如圖所示的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少的成分有非生物部分分解者．
（2）圖示中有4條食物鏈，蛇和鷹是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）圖示中，最高等動(dòng)物的生值發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，與中國(guó)小鯢同屬一個(gè)類(lèi)群的動(dòng)物的呼吸方式是用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）中國(guó)小鯢現(xiàn)已被列入中國(guó)瀕危動(dòng)物紅皮書(shū)，親愛(ài)的同學(xué)們，你向政府有關(guān)部門(mén)提出哪些合理化保護(hù)措施呢？（任答2點(diǎn)即可）建立自然保護(hù)區(qū)；遷出該湖泊，移入動(dòng)物園、水族館．

Answer 1

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）；食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系．

解答 解：（1）圖中的草是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者，要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分．
（2）圖中的食物鏈有草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→節(jié)肢動(dòng)物→青蛙→蛇→鷹，草→節(jié)肢動(dòng)物→中國(guó)小鯢→鷹，共4條．鷹以蛇為食物，兩種屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都以鼠為食物，兩者又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）圖示中，最高等動(dòng)物是鼠，鼠具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物，中國(guó)小鯢屬于兩棲動(dòng)物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；此外還建立了瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源，由于小鯢的數(shù)量較少，所以可以把它們移入動(dòng)物園或?yàn)l危動(dòng)物繁殖中心進(jìn)行保護(hù)，對(duì)人們要加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳．
故答案為：（1）非生物部分和分解者   
（2）4    捕食和競(jìng)爭(zhēng)（或競(jìng)爭(zhēng)和捕食）
（3）胎生哺乳    用肺呼吸，皮膚輔助呼吸（或用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸）
（4）建立自然保護(hù)區(qū)；遷出該湖泊，移入動(dòng)物園、水族館等

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的寫(xiě)法及保護(hù)生物多樣性的措施．