分析 圖示表示了人體新陳代謝的主要過程,圖示的中央部分為血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,肺的通氣以及肺泡與血液的氣體交換,尿的形成過程以及組織細(xì)胞對氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的利用.
解答 解:(1)食物中的淀粉首先在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶部分分解為麥芽糖,胃對糖類沒有消化能力,小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛,這使小腸的內(nèi)表面積大大增加,小腸內(nèi)含有消化糖類、淀粉和脂肪的酶,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,淀粉在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(2)氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)通過呼吸作用產(chǎn)生能量,供人體生命活動(dòng)的需要.
(4)尿的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程,圖示中B過程表示的是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用.
故答案為:(1)吸收;小腸
(2)氣體擴(kuò)散作用
(3)氧氣
(4)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
點(diǎn)評 正確識圖,聯(lián)系相關(guān)知識,是做好該類題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖中,①的名稱是目鏡 | |
B. | 觀察到的物像若是模糊不清,應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的③ | |
C. | 觀察玻片上的字母“p”,看到的物像是“d” | |
D. | 視野中出現(xiàn)的污點(diǎn),只可能在①或②上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 | |
B. | ②具有成形的細(xì)胞核 | |
C. | ②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者 | |
D. | ③能進(jìn)行出芽生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換 | |
B. | 人體內(nèi)的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)來完成的 | |
C. | 肺泡內(nèi)的氣體交換使得血液中的氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低 | |
D. | 組織里的氣體交換使得組織細(xì)胞中的氧氣濃度升高,二氧化碳濃度降低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率(次分鐘.條) | ||
第一次統(tǒng)計(jì) | 第二次統(tǒng)計(jì) | 第三次統(tǒng)計(jì) | |||
甲 | 4mgL | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
乙 | 6mgL | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
丙 | 8mgL | 隔夜自來水 | 57 | 59 | 61 |
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