分析 1、傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾。畟魅静〉牧餍邪ㄈ齻(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染病流行的時(shí)候,切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的.因此,針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者.
2、人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:
解答 解:(1)文中提H7N9型禽流感病毒有內(nèi)部基因,基因通常是遺傳物質(zhì)的片段,說(shuō)明H7N9內(nèi)部有遺傳物質(zhì).而“內(nèi)部基因來(lái)自于H9N2型禽流感毒“則體現(xiàn)了生物間有變異現(xiàn)象,這種現(xiàn)象和遺傳一樣都是生物的特征之一.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.帶病毒的雞對(duì)健康的人來(lái)說(shuō)屬于傳染源,關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)可以有效隔離禽鳥(niǎo)與人之間的病原體傳播,采取的這些措施屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(3)人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、粘膜.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三代防線是免疫器官和免疫細(xì)胞,功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體).因此文中提到“白細(xì)胞總數(shù)及淋巴細(xì)胞減少“,這兩種細(xì)胞分屬人體兩道免疫防線,但都不涉及人體第一道防線.
(4)買(mǎi)經(jīng)檢疫合格的肉類食品可以防止寄生蟲(chóng)的傳播.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì);變異
(2)控制傳染源
(3)一
(4)檢疫
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,涉及的知識(shí)面較多,關(guān)鍵是理解傳染病的預(yù)防措施以及特異性免疫,要對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇是單細(xì)胞真菌,分裂生殖后代 | B. | 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 | D. | 蘑菇能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草只有光合作用和呼吸作用,而羊有蒸騰作用和呼吸作用 | |
B. | 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織• | |
C. | 草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織 | |
D. | 草的結(jié)構(gòu)層次比羊少系統(tǒng)這一層. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中①是種皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用 | |
B. | 圖中②③④組成胚 | |
C. | 菜豆種子萌發(fā)時(shí),圖中②首先突破種皮發(fā)育成⑧ | |
D. | 菜豆種子萌發(fā)的外界條件需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①能初步消化蛋白質(zhì) | |
B. | ②分泌的消化液含有多種消化酶 | |
C. | ③是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 | |
D. | ④分泌的消化液能徹底消化脂肪 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作饅頭-酵母菌-產(chǎn)生二氧化碳 | B. | 釀酒-酵母菌-產(chǎn)生酒精 | ||
C. | 制作泡菜-乳酸菌-產(chǎn)生乳酸 | D. | 制作酸奶-醋酸桿菌-產(chǎn)生醋酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 親代配對(duì) | 后代數(shù)目(只) | |
黑色 | 白色 | ||
甲 | 黑色x黑色 | 12 | 0 |
乙 | 白色x黑色 | 0 | 14 |
丙 | 白色x白色 | ? | ? |
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