（1）較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者        .
（2）圖中生物的生活方式是由以          生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣睿斐蛇@種變化的主要原因是              。
（3）從圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著         的方向發(fā)展，學(xué)會(huì)了使用和制造工具。
(1)達(dá)爾文  (2)樹(shù)棲  森林消失（環(huán)境改變） （3）直立行走

試題分析：（1）1871年達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中，論述了人類起源于動(dòng)物，明確指出人類和現(xiàn)代的類人猿有著共同點(diǎn)祖先，人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化來(lái)的。
森林古猿生活在森林里，以樹(shù)棲生活為主，后來(lái)由于地球地形和氣候發(fā)生了巨大變化，許多森林消失（環(huán)境改變），古猿逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣�，慢慢進(jìn)化成為人類。
（3）古猿樹(shù)棲生活以攀援為主，四肢并用，轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣詈�，逐步�?shí)現(xiàn)了手足分工，人類的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，學(xué)會(huì)了使用和制造工具。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

直立行走使古人類能（  ）
A．?dāng)U大活動(dòng)范圍
B．便于手肢行走
C．使前肢解放，便于使用工具
D．便于從樹(shù)上摘果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人類進(jìn)化的過(guò)程中發(fā)生的顯著變化是（   ）
A．后肢粗壯B．奔跑飛快C．腦容量增加D．群居生活

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人類進(jìn)化的過(guò)程中.人與古猿的最本質(zhì)的區(qū)別是 (    )
A．產(chǎn)生語(yǔ)言和意識(shí)B．制造和使用工具
C．直立行走D．學(xué)會(huì)勞動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人類進(jìn)化發(fā)展的四個(gè)階段中，最先會(huì)用火和身穿獸皮衣的分別是
A．南方古猿和直立人B．直立人和智人
C．能人和直立人D．智人和直立人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)：人和猿在骨骼結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有蚓突；人和猿在胚胎發(fā)育的前五個(gè)月完全一樣。這些事實(shí)說(shuō)明了（   ）
A．人是由猿進(jìn)化而來(lái)的B．人和猿有共同的祖先
C．人比猿高等D．現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是
A．長(zhǎng)臂猿B．獼猴C．猩猩D．森林古猿

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于類人猿的是
A．猩猩B．大猩猩C．黑猩猩D．猴子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1974年，科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”，其后又在這一地域發(fā)掘出大量200萬(wàn)~300萬(wàn)年前的古人類化石，而其他地區(qū)一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的古人類化石。在科學(xué)探究過(guò)程中，注意區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)是十分必要的。你能根據(jù)上述陳述，判斷下列說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是觀點(diǎn)（ ）
A．古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的。
B．在非洲發(fā)現(xiàn)大量200萬(wàn)~300萬(wàn)年前的古人類化石。
C．其他地區(qū)一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)~300萬(wàn)年前的古人類化石。
D．亞洲的直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的。

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