Question

【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有傷害嗎？請你利用小白鼠這種動物做實驗材料設(shè)計一個實驗，對這個問題進行探討。

實驗材料：修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物、水、關(guān)小白鼠的籠子。

（1）提出問題：修正液對動物有傷害嗎？

（2）作出假設(shè)：_________________________________。

（3）設(shè)計實驗方案：

①取相同的兩份食物，其中一份伴有修正液，另一份______________，分別放入兩個大小相同的籠子中；

②將6只小白鼠____________（填“平均”或“隨機”）分成兩組，分別放入上面兩個籠子中；

③觀察6只小白鼠進食的情況；

④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠（其他方案也可）。

（4）結(jié)果預(yù)測_________________________。

（5）你的結(jié)論_____________________________。

Answer 1

【答案】修正液對動物有傷害（修正液對動物沒有傷害） 不拌修正液 平均 ①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常 如果出現(xiàn)第①種情況，說明修正液對動物有傷害；如出現(xiàn)第②種情況，說明修正液對動物沒有傷害。

【解析】

科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達和交流；實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進行。

（2）假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設(shè)，本探究可作出下列假設(shè)：修正液會對動物有（或沒有）傷害。

（3）①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放人兩個籠子中。

②將6只小白鼠平均分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中； ③觀察6只老鼠進食的情況。

（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有兩種情況：①吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常；②另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常。

（5）分析實驗現(xiàn)象，可以得出如下結(jié)論：如果出現(xiàn)第①種情況，說明修正液對動物有傷害；如出現(xiàn)第②種情況，說明修正液對動物沒有傷害。