2．綠色植物是天然的生物圈碳-氧平衡器．

分析 綠色植物的光合作用可以促進(jìn)生物圈中的碳-氧平衡．

解答 解：綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．因此綠色植物是天然的生物圈碳氧平衡器．
故答案為：綠色植物．

點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用是考查的重點(diǎn)，可理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在使用顯微鏡時(shí)，要想使視野1變成視野2，應(yīng)（　�。�
A．換用低倍物鏡，并向上移動(dòng)裝片B．換用高倍物鏡，并向上移動(dòng)裝片
C．換用低倍物鏡，并向下移動(dòng)裝片D．換用高倍物鏡，并向下移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物中，通常生活在比較潮濕的地方，并以植物的葉和嫩芽為食的是（　　）
A．麻雀B．螞蟻C．駱駝D．蝸牛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．鳥類胸骨上高聳的突起叫做龍骨突，其只有作用是（　　）
A．增加牢固性，減少震顫B．保護(hù)胸骨和內(nèi)臟器官
C．附著發(fā)達(dá)的胸肌，適于飛翔D．有氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列不是營寄生生活的動(dòng)物是（　　）
A．蛔蟲B．血吸蟲C．蝗蟲D．蟯蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其意義主要是能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于油松特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有真正根、莖、葉的植物B．種子裸露，沒有果皮包被著
C．能產(chǎn)生種子的植物D．只能生活在肥沃的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．讀圖，回答下列問題：
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)．甲圖表示肺循環(huán)中的氣體交換．
（2）A處的血管是肺動(dòng)脈，內(nèi)部流動(dòng)的是靜脈血．經(jīng)過交換后血液變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）實(shí)現(xiàn)血液和細(xì)胞間物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管．
（4）在E處，氧氣和血紅蛋白分離，擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞氧化分解物質(zhì)后，產(chǎn)生二氧化碳、
尿素等廢物，它們排出人體分別通過呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蝗蟲的呼吸器官是（　　）
A．肺B．氣管C．鰓D．氣囊

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同步練習(xí)冊答案