4．某O型血的人因意外事故需要輸血，下列做法中，最合理的是（　　）
A．輸入AB型血B．選AB型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血
C．輸入O型血D．選O型血做交叉配血試驗(yàn)后輸血

分析 輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則，情況緊急時(shí)，可以少量輸入O型血

解答 解：輸血的原則是應(yīng)以輸入同型血為原則，否則異型血之間輸血，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)；輸血前要做交叉配血試驗(yàn)，然后輸血，如A型血的人輸A型血，B型血的人輸B型血，在沒有同型血而情況又緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的O型血；AB型血的人，除可以輸入O型血外，也可以輸入少量的A型或B型血．由于是O型血的病人，根據(jù)輸血的原則，所以最適合輸給他的血型是O型．在血型鑒定的基礎(chǔ)上，通過交叉配血試驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)受血者和供血者之間不存在血型不合的抗原一抗體反應(yīng)，以保證受血者的輸血安全．因輸血直接涉及病人的生命安全，故病人與獻(xiàn)血員雖屬同一血型也應(yīng)進(jìn)行交叉配血．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 輸血的內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要掌握輸血的原則和注意事項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．構(gòu)成心臟的主要組織是（　�。�
A．肌肉組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．李陽(yáng)在學(xué)習(xí)了光合作用和呼吸作用后，大膽地提出了自己的假   設(shè)：綠色植物新鮮的葉片能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．為   驗(yàn)證該假設(shè)，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：按照右圖裝置，將裝有新鮮   葉片的瓶子放在黑暗的地方，一段時(shí)間后往瓶子里注入清水，觀察試管中澄清石灰水的變化．請(qǐng)根據(jù)文字回答問題：
（1）李陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是：實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁，因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行呼吸作用，使瓶子內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w增多．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把該裝置放到適宜的陽(yáng)光下，則澄清的石灰水不會(huì)變渾濁，因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行光合作用，釋放了氧氣，并吸收了呼吸作用放出的氣體．
（3）劉偉同學(xué)看了李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，給李陽(yáng)提了一個(gè)建議：應(yīng)該再準(zhǔn)備一套裝置，瓶子里裝上開水燙過的葉片，而其他條件相同的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．這樣做的目的是為了設(shè)置對(duì)照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．任何血型都可以大量接受O型血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面各項(xiàng)中不是變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蛆發(fā)育成蒼蠅B．螳螂的幼蟲發(fā)育成成蟲
C．雛鳥發(fā)育成成鳥D．蝗蟲幼蟲發(fā)育成成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）呼吸道是由①②③④⑤組成．（填寫序號(hào)）．
（2）圖中為氣體和食物共同經(jīng)過的通道是[②]咽，因此，我們?cè)诔允澄飼r(shí)不能說笑，以免食物誤入④氣管，引起劇烈咳嗽或窒息．
（3）[⑥]肺人體進(jìn)行呼吸的主要器官，體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有豐富的毛細(xì)血管包繞著有利于氣體交換．
（4）當(dāng)人體進(jìn)行吸氣時(shí)，⑦膈肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國(guó)婚姻法規(guī)定，直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚，其根本原因是（　�。�
A．可以防止傳染病的傳播B．可以杜絕遺傳病的發(fā)生
C．這種婚姻為倫理道德所不容D．可以降低遺傳病的發(fā)生幾率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一條蛇捕食了青蛙后，從生態(tài)角度看（　　）
A．完成了物質(zhì)循環(huán)B．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
C．蛇破壞了生態(tài)平衡D．青蛙能量流向蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．來不及吃早餐，可以在午餐時(shí)多吃點(diǎn)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案