雨后,小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問:“爺爺,剛下過雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長!薄盀槭裁礇_掉葉片上的泥土有利于花的生長?”針對這個問題,小軍進行了如下探究。
(1)根據(jù)學過的知識:“氣孔是氣體進出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進出葉片”,小軍作出了假設(shè)。他作出的假設(shè)應是_________。
(2)為驗證假設(shè),小軍設(shè)計了一個實驗裝置,如右圖所示。A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊。分析此裝置可知,小軍設(shè)計的實驗的變量是_________。
(3)小軍先進行了如下實驗:將實驗裝置放在光下一段時間,結(jié)果A內(nèi)干燥,B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠。由此可知,氣孔堵塞會影響植物的_________作用。
(4)隨后,小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”,于是設(shè)計了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實驗裝置放在陽光下。6小時后,將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中。預期的實驗結(jié)果是:_________內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁。
(5)小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”,于是又進行了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,打開A、B袋口,將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進袋內(nèi)。小軍的預期的實驗結(jié)果是:A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅。但實際上卻是:A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒。要得到預期的實驗結(jié)果,應增加的實驗步驟是:_________。
科目:初中生物 來源:2015-2016廣西欽州市欽南八年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于兩棲動物的敘述,正確的是( )
A.幼體生活在水中,成體生活在陸地上
B.既可以生活在水中,又可以生活在陸地上
C.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸;發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
D.以上說法都不正確
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川遂寧英天保片區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
( )中終身保留有造血功能的紅骨髓
A.骨膜 B.骨密質(zhì)中 C.骨松質(zhì)中 D.骨髓腔中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南宣威田壩一中八年級上學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種動物群體中,不具有社會行為的一項是 ( )
A.蜜蜂的群體 B.螞蟻的群體
C.老虎的群體 D.綿羊的群體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南宣威田壩一中八年級上學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對蚯蚓外部形態(tài)的描述,錯誤的是 ( )
A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
B.體表干燥,粗糙
C.身體腹面有剛毛
D.環(huán)帶靠近身體的前端
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點是( )
①由生活經(jīng)驗獲得的
②由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動物生來就有的
④由動物生活環(huán)境因素決定的
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北丹江口七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
克隆羊多莉長得像: ( )
A.供細胞核的母羊
B.供無核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A、B、C三種羊的一部分
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山西平定東關(guān)中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是2008年北京奧運會主體育場的外觀效果圖,其仿生學設(shè)計靈感源自
A.鳥巢 B.鳥的骨架
C.鳥卵 D.烏龜?shù)谋臣?/p>
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