【題目】請結(jié)合自己的身體說明一下人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→______ →______→______→人體。
【答案】組織 器官 系統(tǒng)
【解析】
除病毒外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)。細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,先由細(xì)胞分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體。因此動物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。
人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織 →器官→系統(tǒng)→人體。
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【題目】在流感流行的季節(jié),開窗通風(fēng)和接種流感疫苗分別屬于預(yù)防傳染病措施中的 ( )
A.切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B.切斷傳播途徑和控制傳染源
C.保護(hù)易感人群和控制傳染源D.控制傳染源和切斷傳播途徑
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【題目】食品安全問題關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,越來越被廣泛關(guān)注。日常生活中下列做法正確的是( )
A.發(fā)芽的馬鈴薯,將芽去掉就可放心食用
B.變質(zhì)的食物經(jīng)過高溫加熱后就可以食用
C.買肉時一定要看是否檢疫合格
D.過了保質(zhì)期的食品可以作為家禽、家畜的飼料
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【題目】“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”其中的黃金甲是指金黃色的菊花。我們平時所說的一朵菊花實際上是( )
A.一朵兩性花B.一個花序C.一朵單性花D.一朵單生花
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【題目】課間操有助于舒展身體、消除學(xué)習(xí)后的疲勞。做操過程中,協(xié)調(diào)身體平衡的器官主要是( )
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓
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【題目】小腸的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.小腸中有多種消化酶,可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
B.小腸長、有皺襞和小腸絨毛,可增大吸收面積
C.小腸內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化
D.小腸絨毛壁由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
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【題目】實驗探究
某實驗中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動。
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。
資料三:5 號電池比 7 號電池較大些。
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(AE 共 5 組數(shù)據(jù)見表)
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1 節(jié) 5 號 | 1 節(jié) 7 號 | 1 節(jié) 5 號 | 1 節(jié) 5 號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10 克 | 30 克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1 條 | 1 條 | 1 條 | 1 條 | 1 條 |
小魚存活的時間 | 10 天 | 3 天 | 5 天 | 6 天 | 8 天 |
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了 A 與 B 進(jìn)行對照實驗,那么,他想要探究的問題是_____?實驗變量是_____。為探究這同一問題還可以選擇_____進(jìn)行對照實驗。
(2)E 組的魚比B 組的魚存活天數(shù)多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了_____(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。
(三)實驗反思
(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____。
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理。
(4)根據(jù)所學(xué)知識,你支持上述同學(xué)們的討論結(jié)果嗎?_____。對于垃圾分類,你能向同學(xué) 們介紹一下你日常生活中的經(jīng)驗嗎?(至少寫兩條)。①____ ②________
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【題目】在一次生活課外活動中,班上的小胖子問生物老師:“老師,我奶奶每天要我吃10個雞蛋、5杯牛奶,還有魚肉等,您說我要不要照做呢?”張老師沒有直接回答小胖的問題,而是組織同學(xué)們就此展開討論。
小聰說:我們正在長身體,應(yīng)該盡量多攝入蛋白質(zhì),所以小胖應(yīng)該聽奶奶的話;小欣說:蛋白質(zhì)攝入太多可能也不好吧。張老師未置可否,微笑著問了幾個問題,現(xiàn)在請你來回答:
(1)蛋白質(zhì)在____中得到初步消化,并最終被完全消化為______。肝臟分泌的______中雖然沒有消化酶,但能促進(jìn)脂肪分解。
(2)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終代謝產(chǎn)物除了水和二氧化碳外,還有尿素等,尿素必須及時經(jīng)過_____條途徑排出體外,否則會引起身體中毒,因此過多攝入蛋白質(zhì)反而會增加肝臟、腎臟等器官的負(fù)擔(dān)。
(3)請寫出蛋白質(zhì)代謝產(chǎn)生的尿素從組織細(xì)胞運輸?shù)侥I臟的途徑:組織細(xì)胞→毛細(xì)血管→各級靜脈→__________________________________________→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→腎臟。
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