（2015秋•長(zhǎng)沙校級(jí)期中）在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（ ）

A．有空氣和無(wú)空氣 B．溫度和濕度

C．20℃和0℃ D．有光和無(wú)光

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：

A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)控制的行為

B．先天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層有關(guān)

C．先天性行為提高了動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力

D．幼年的黑猩猩通過(guò)觀察，很快就能用樹(shù)枝“鉤”螞蟻吃屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•膠州市期末）如圖甲﹣丁分別為大豆種子結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)過(guò)程的相關(guān)研究示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中【 】 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體，它是由 發(fā)育而成的．

（2）仔細(xì)觀察乙圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是甲圖中的【 】 ；乙圖中【1】是由甲圖中的【 】 發(fā)育而成．

（3）大豆種子萌發(fā)時(shí)，甲圖中【4】主要起為胚的發(fā)育提供 的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•盱眙縣校級(jí)模擬）早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進(jìn)種子提早出苗的主要原因是（ ）

A．保濕．保溫，有利于萌發(fā) B．防止害蟲(chóng)危害

C．防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 D．種子萌發(fā)需要避光

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安達(dá)市期末）一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，可形成多少個(gè)細(xì)胞？（ ）

A．3個(gè) B．6個(gè) C．8個(gè) D．無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂期中）茂密灌叢中的濕度比裸地的濕度大，這說(shuō)明（ ）

A．環(huán)境影響生物的生存

B．生物都能適應(yīng)環(huán)境

C．生物能影響環(huán)境

D．生物因素與非生物因素密不可分

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•攀枝花）下列關(guān)于基因、DNA和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因

C．每條染色體上有多個(gè)DNA分子

D．染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)組成的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•夏津縣期末）下面是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖（④指血漿），下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

B．②能做變形運(yùn)動(dòng)，能夠吞噬病菌

C．③形狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核

D．血液的顏色主要決定于④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•唐山）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，到一定時(shí)期，人們將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，他們這樣做的目的是（ ）

A．抑制側(cè)芽生長(zhǎng) B．解除頂端優(yōu)勢(shì)

C．抑制向光生長(zhǎng) D．抑制生長(zhǎng)速度

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