《說苑·正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬;蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其旁也!边@段話所反應(yīng)的食物鏈?zhǔn)牵?nbsp;  )
A.蟬→螳螂→黃雀B.樹→蟬→螳螂→黃雀
C.黃雀→螳螂→樹D.黃雀→螳螂→蟬→樹
B
食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,位于第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物,位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)根據(jù)右圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

今年洞庭湖遭遇嚴(yán)重干旱,湖泊中的魚生存困難。從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,魚屬于
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

一般地說,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力就越   ;營養(yǎng)級越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越   。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(5分)下圖表示的是能量流動(dòng)方向的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中①表示           作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個(gè)過程在細(xì)胞的      (葉綠體/線粒體)中進(jìn)行。
(2)圖中②表示           作用,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來,滿足生命活動(dòng)的需要。
(3)通過①,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的           平衡。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)來看,綠色植物與動(dòng)物之間的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是_____________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(   )
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動(dòng),在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多
C.甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是
A.南漳三道河水庫B.棗陽油桃基地
C.隆中國家森林公園D.魚梁洲牧場的一群牛

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答下列問題(7分)

1.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,有_____ 條食物鏈,最長的一條食物鏈?zhǔn)莀________________________________。
2.在這個(gè)食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是________________,屬于消費(fèi)者的是_____________________。
3.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,鼠與蛇的關(guān)系是__________________。
4.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物,數(shù)量最多的是________________,數(shù)量最少的是________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖,A為非洲草原生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)食物網(wǎng)示意圖,B是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:(7分)

(1)圖A中數(shù)量最多的動(dòng)物是       ,圖B中數(shù)量最少的生物是       
(2)圖B中有    條食物鏈,請寫出其中最長的一條        。
(3)那個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡容易維持?        為什么?                           
(2分)

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同步練習(xí)冊答案