【題目】依據(jù)達爾文生物進化學說的觀點,下列解釋合理的是( 。
A. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
B. 現(xiàn)代長頸鹿的頸很長是因為經(jīng)常吃高處葉子的結果
C. 雪鳥的保護色是長期的自然選擇形成的
D. 樺尺蛾為了適應被熏黑的樹皮而產(chǎn)生了深色的有利變異
【答案】C
【解析】
達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生。
害蟲的抗藥性是農(nóng)藥對害蟲的不定向變異選擇的結果,不是農(nóng)藥長期作用的結果,故A錯誤;拉馬克認為變異是按需要向一定的方向發(fā)生的!伴L頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,因此頸和前肢都變得很長!闭抢R克“用進廢退、獲得性遺傳”的觀點的體現(xiàn),故B錯誤;動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似現(xiàn)象稱為保護色。保護色的形成過程是動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面,是自然選擇的結果。動物的保護色有利于躲避敵害或捕食獵物。如冬天雷鳥在雪地上活動,體色接近雪的顏色為白色,夏天雷鳥在土地上活動,體色接近地面顏色。雷鳥保護色的形成是自然選擇的結果,故C正確;深色的樺尺蛾成了常見類型,淺色的卻成了少數(shù),造成這種變化的原因是自然選擇,是對環(huán)境的適應,故D錯誤。故選C
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)學過青蛙和蜥蜴的有關知識,回答問題:
(1)青蛙皮膚_____,能分泌粘液。蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質的_____,既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)蜥蜴將受精卵產(chǎn)在陸地上,卵表面有堅韌的_____保護。
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【題目】當你直臂提起一籃重物上樓時,肱二頭肌、肱三頭肌的狀態(tài)分別是()
A. 二者同時舒張 B. 前者收縮,后者舒張
C. 二者同時收縮 D. 前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“食物在口腔中的化學性變化”的實驗中,分別對三支試管進行如表處理
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
請回答下列問題
(1)三支試管一起放在37 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證______________的活性最大。
(2)此實驗可形成_________組對照實驗。
(3)1號試管滴加碘液后不變藍,是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為____________。
(4)在消化道內(nèi)的消化液中,除口腔唾液中的唾液淀粉酶對淀粉進行初步消化外,還有_______等中的淀粉酶能在小腸中徹底將淀粉消化。
(5)表格中的A處應加入______________,以形成對照。
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【題目】在研究人類的起源和發(fā)展過程中,科學家們常用事實作依據(jù),然后進行推測、分析、論證.請讀下表并問答下列問題.
比較 | 月經(jīng)周期 天 | 孕期 天 | 染色體 對 | 平均壽命 年 | 血清免疫實驗記錄% |
長臂猿 | 30 | 210 | 22 | 31 | 75 |
猩猩 | 29~32 | 233 | 24 | 38 | 79 |
黑猩猩 | 30~31 | 240 | 24 | 14 | 97 |
大猩猩 | 30~31 | 265 | 24 | 36 | 92 |
人類 | 28~30 | 266 | 23 | 74 | 100 |
(血清免疫實驗記錄是指人和類人猿的凝集原分與人的某種免疫血清發(fā)生沉淀反應的百分比)
(1)表中數(shù)據(jù)表明,人類與現(xiàn)代類人猿在進化關系上有著_____.
(2)根據(jù)體細胞中染色體的分析,親緣關系最近的生物是_____.
(3)你認為與人類有著最近的親緣關系的類人猿是_____,你作出判斷的最重要的依據(jù)是_____.
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【題目】研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因,由該研究來看,鳥類瀕;蚴芡{的主要原因是( 。
原因 | 人類偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種入侵 | 其它原因 |
哺乳動物 | 31% | 32% | 17% | 20% |
鳥 | 20% | 60% | 12% | 8% |
A. 人類偷獵 B. 棲息地喪失 C. 外來物種的影響 D. 其他原因
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【題目】某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長有害嗎?科研人員對此進行了實驗研宄,結果如表。據(jù)此回答:
組別 | 甲 | 乙 | |
金合歡幼苗 生長情況 | 沒有 螞蟻棲居 | 有 螞蟻棲居 | |
十個月中的存活率(%) | 43 | 72 | |
幼苗生長高度(cm) | 5月25﹣6月24日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月25﹣8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.0 |
(1)該實驗的變量是_____。
(2)比較10個月中金合歡幼苗的存活率,有螞蟻棲居的比沒有螞蟻棲居的提高了~_____%。
(3)從幼苗生長的高度看,_____組的金合歡生長速度更快。
(4)該實驗表明,螞蟻棲居在金合歡中,這對金合歡的生長_____ (填“有害”、“有利”或“沒有影響”)。
(5)螞蟻在我們現(xiàn)在所學的動物分類中屬于_____動物,它們營群體生活,不同個體分工合作,共同維持群體生活,從功能上看,這種行為稱為_____行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物____________,由身體里的__________所決定的行為叫先天性行為。不同動物的學習能力是有差別的。動物越低等,學習能力也就____________。
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