12.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)若以“是否有脊柱”為分類依據(jù),則與A分為同一組的是BDE(填字母),它們都屬于脊椎動物.
(2)A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(3)E具有適于水中生活的特點,如用鰓呼吸,通軀干尾的擺動和鰭的協(xié)調(diào)來游泳.
(4)F的身體呈左右對稱,G的身體呈輻射對稱.

分析 圖中A是鳥類,B是青蛙屬于兩棲動物;C是蝴蝶屬于節(jié)肢動物;D是大熊貓屬于哺乳動物;E海馬屬于魚類;F渦蟲屬于扁形動物;G水螅屬于腔腸動物.

解答 解:(1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.圖中五種動物都屬于動物界;
(1)A是鳥類屬于脊椎動物,圖中BDE屬于脊椎動物;
(2)A在飛行中有輔助呼吸作用的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(3)E具有適于水中生活的特點,如用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(4)F的身體呈左右對稱,G的身體呈輻射對稱.
故答案為:(1)BDE;
(3)氣囊;
(4)鰓;鰭
(5)左右;輻射

點評 只要基礎(chǔ)知識掌握扎實,結(jié)合題意,即可解答本題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.“種瓜得瓜、種豆得豆”是大家熟知的遺傳現(xiàn)象.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)主要存在于(  )
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.如圖是人體排卵、受精、受精卵發(fā)育及植入子宮內(nèi)膜過程的示意圖.請據(jù)圖回答題. 
(1)圖中,可以分泌雌激素的器宮是[①]卵巢.
(2)如圖,人體進行受精和胚胎發(fā)育的場所分別在C
A.①④B.①③C.②③D.②④
(3)胎兒從母體獲得營養(yǎng)及通過母體排出廢物,下列結(jié)構(gòu)與此過程密切相關(guān)的是A
A.胎盤     B.卵巢      C.輸卵管        D.陰道
(4)人類胚胎在母體內(nèi)生長直至成熟大約需要的天數(shù)有B
A.100天        B.280 天         C.365 天       D.720 天.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.在觀察鯽魚的實驗過程中,用吸管吸取一些墨汁,慢慢地滴在魚口的前方,會看到墨汁從魚的鰓蓋后緣流出.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是花生的生長發(fā)育過程及部分器官示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生.其中“麻屋子”指的是花生的果皮,它是由花的子房壁發(fā)育而來的.“白胖子”是由受精卵發(fā)育成的,花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的.
(2)花生莢中有單;蚨嗔7N子,這說明子房中有單個或多個胚珠.
(3)花生的萌發(fā)過程與菜豆種子一樣,首先是突破種皮的是胚根,然后胚珠伸長,子葉出土,胚芽發(fā)育成莖和葉.
(4)農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,主要原因是粒大飽滿的花生種子胚發(fā)育完整,子葉里的營養(yǎng)豐富,有利于種子萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)讀圖,填出以下部分的名稱:
②肌腹,③肱二頭肌,④肱骨,⑦關(guān)節(jié)頭,⑧關(guān)節(jié)窩.
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推開骨.因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.
(3)關(guān)節(jié)對運動的意義是:在運動中起到支點的作用.
(4)伸肘時(圖甲)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.運動還要消耗能量,能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機物的氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下面列舉了幾種物體:
A.鯊魚   B.手表   C.細(xì)菌   D.雨   E.鷹   F.石頭   G.黃金   H.樹木
(1)其中生物有ACEH.(注意:填字母)
(2)你是如何認(rèn)定它們是生物?(至少寫出兩點理由)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某劇組特技演員幽默詼諧,已32歲,但身高只有67cm,是因為他在( 。
A.幼年時甲狀腺激素分泌不足B.幼年時生長激素分泌不足
C.成年時甲狀腺激素分泌不足D.成年時生長激素分泌不足

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同步練習(xí)冊答案